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[育儿经验] 9个激励孩子做家务的创意方法

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发表于 2018-12-24 17:39:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
在往期文章《斯坦福大学任教10多年,她总结了12岁前孩子必须学会的8件事》就提到过,让孩子独立的第一步,就是要让他学会做家务。: U' @9 Q* o9 u! h, H
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6 c# h/ Z- B) a0 \, R+ ^% P) X' ]( _+ G7 j6 p- |! z4 y# s
但很多妈妈都存在着软硬兼施都叫不动孩子去做家务的难题,所以我们不得不用尽各种引诱办法去以另一种方式逼孩子做家务“如果你能完成这个家务,我就给你看一小时电视”,这种不合理的奖励机制方法也只能是让孩子应付差事,这也违背了我们想要锻炼孩子能力的初衷。/ q$ @4 ^) k5 Q0 ^/ l
对于这个全球难题,国外妈妈想出了9个有趣合理的激励方法,成功的让孩子被动化主动,真正的爱上了做家务。9 y. I' u6 U  C
pPwGH8psGciIAwGC.jpg 7 g, O8 W! t3 `0 W
; c0 F9 j! V( y8 R8 j1 A
01 家务盒子6 s1 @5 o* B6 j0 e. C7 H% \
sjvo3yM3ifXevbfK.jpg
, a3 \% S; L/ P3 X制作难度:低" a* f  v3 P0 \7 w/ ~
材料:收纳盒或纸箱、彩纸、彩笔、胶纸
+ S/ `7 D9 Q3 F$ x' {6 V6 S制作过程:
5 @2 `5 w; q' ?% xStep 1:在纸上写下一则声明“你乱丢的玩具都被我放在这个盒子里了,如果你想拿回去,就完成这些任务。”,然后贴在箱子外壁。; p( V7 Z0 ?; x' o. z* |7 H
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, j! f& V% M- P
2 j9 }( j! e6 ^2 U- t( B4 J9 |Step 2:将彩纸裁剪成小正方形,并用胶纸固定在声明旁边,上端不要封死,形成一个小口袋。7 x0 m' D; F7 v
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  t7 P& M9 u% Z2 [  F) G0 G  v  _4 P. F- e# ?2 P- u
Step 3:准备几张纸条,写上不同家务,放在口袋里。! \, }2 r5 s' ^& }: b
操作方法:
9 L9 ]- \/ y8 f2 z如果孩子想拿回一个玩具,他只能通过做一个家务来交换。
" t6 J3 \  z( |7 \$ ^5 a- s g678qPTd8Vv769v7.jpg
. z0 Q  O7 G- e. D2 @
0 p$ p. J5 c, j) U如此一来,孩子既能心服口服的做家务,还能规范自己乱扔乱放的坏毛病,无形中就培养了他学会整理物品的家务习惯。( V' A7 h0 E" O4 F! M
; L* u- D7 \- }5 T+ {! _, N# O
02 家务时间线
0 q' R( ~* L% Q9 o& o# q' E mbsXXaLjLVyBO7qo.jpg   K3 f, e# g( {! q
制作难度:低
- A5 t+ h! z' e0 k/ G6 q材料:木板、夹子、铁丝线、密封罐9 n. X9 w: s6 t
制作过程:; m! T' ~5 W& M6 ?, {
Step 1:将木板上穿两个孔,然后把铁丝线穿过去然后固定,长度可以自己控制。* `) }; O4 x8 l, J2 K7 u& ]3 h
vvHoJYsOJnwVzPFF.jpg " B  F/ r+ y) b) k

2 \/ I; T; \+ C$ PStep 2:将小夹子上写上不同的家务,收集在密封罐里。$ c6 S1 \" P0 C' D8 H% @6 m
操作方法:0 u$ j. N% M1 E$ ~* o# X
IL09dUIszDif295k.jpg , z4 ~5 a5 q4 A
在装满家务的罐子里,孩子可以自己挑选家务,完成后夹在线上,夹满之后就完成了一条家务时间线,每完成一次,他就可以获得一个奖励。
" ]8 h& ~& N; J* h
. x  c+ h' s2 a7 y. g4 F' O1 n03 每日家务表
3 s# \4 Y7 V* v6 w7 } Ivy2T72F220oZTyc.jpg
7 l5 s8 |/ X: {- p% y1 L4 s8 H6 _8 L5 G6 N/ E( K# E: y3 w) \
制作难度:低
+ l! [* \+ H# N0 Z材料:打印好的图表
& l/ [1 {; c6 }" y操作方法:
- C1 x; E: O9 c/ n6 O+ W将打印好的家务表贴在孩子的卧室门上,每张以一周为期限,完成一项任务就标记好,如果一周全部打卡完毕就可以获得一个奖励。5 |3 n: r3 u0 i7 m) M% ?- S: |1 G
jAYxJd4kVFh7399t.jpg 7 Q) M5 u; j4 O1 R0 h# g
图表上还设有额外家务一栏,如果孩子每天都主动做一项额外任务,那奖励就会升级
' K+ ]7 [7 Z3 L! |5 ]3 N% d' m  w: L) T' e& D( ~4 B5 Z
04 秘密文件
' k% R* y2 f! X2 W0 ^7 o VO8VvmN5O5hf5POO.jpg
, C' |) N3 T: R2 D$ l( S3 l4 F# E- ]# O7 W9 J
制作难度:低5 d3 z+ X+ i( U" [3 g4 a
材料:档案袋、白纸3 g9 c- W% ?9 ~% w, Q# h9 K
操作方法:
. h4 E0 J5 M) o7 l0 y7 v这更像孩子们最喜欢的角色扮演游戏。/ P: Y" o2 C4 s+ y) H) j' j
把你想要让孩子完成的家务写在纸上,并附上完成这项完成一项家务时能得到的奖金,放进档案袋里。& B+ O' e! ~4 l
vRrJrBoFszhKzRjC.jpg
% O9 D# C2 a! }8 s告诉孩子她是一个家务卧底,只要完成这些分配给他的任务,他就会得到应得的工资。" E+ r+ T2 b& o- Y  E9 E; q$ ~
) o; _, ^' d+ W7 L8 K
05 雇佣工作+ O$ l* W6 z- H
PGKQSs5SSSsLGSnk.jpg ) l1 p: k& }8 `; x" l% E
制作难度:低
. T( o; k6 _& T5 |, w材料:夹子、图钉、打印图卡、木板8 Y% k( H+ s8 G9 ~8 c* V! j" K; k
制作过程:. f' [; i) ?: U1 _( O
Step 1:找到一块木板固定在家里醒目的位置,把4-5个图钉固定在木板上
& D1 U/ _; |$ E" |6 g5 A7 \1 [ Dh5d733yVNhWo3xo.jpg
: j0 a4 D% C; O( s* M# f7 F  g
/ p2 l7 e9 G' a- G0 }- d+ e3 `Step 2:把一张零钱和家务卡用夹子夹好,挂在图钉上。
$ s. V4 J5 l8 l3 f/ Z操作方法:
0 x) U8 r: E: E' e# c7 T& o当孩子希望得到一件新玩具时,你就可以使用这个小方法。
$ i2 p0 L) q) U' ~! D  |: _6 J: P$ Z O779m9Y6ggrRay6O.jpg 7 ^% D! B5 |, r

( e2 ?, V, t# v0 R* @  e" E& Z% @这时孩子们已经化身为你雇佣的员工,他们可以直观的看见每项家务代表着多少金额,渴望动机会驱使他们完成家务。, R( w! q/ V: w& Z

% B) d$ X- p9 T) |5 s" V" j8 g( F06 家务会员卡2 Y" h: _1 m( \3 f8 _
BG8HH9O8n99ko2Yh.jpg
% N+ L( ^" l1 h4 ^4 k  u3 r+ X/ J2 y/ c& ?- v1 x) }
制作难度:低
, L/ r/ x, d- B$ {# l) {7 q材料:打印好的图表6 Q; |& c; r2 G0 G2 s9 ~; B
操作方法:! o5 C; E- E+ P. N
把这张制作好的家务会员卡送给孩子,告诉他们每主动完成一次家务就来找爸爸或妈妈打一次卡。
$ u( p3 X, w& ]2 z0 a ft6waw8Thae261WQ.jpg 6 C7 L  [% R2 y, p1 k
家长负责在下面的数字栏打卡或者做上标记,每集满一张卡,家长回收卡片,孩子可以获得一次奖励。
3 I- R8 `. _% r+ y% N3 P* v# V. N: C% ]4 H( a8 W! |2 d
07 骰子时间. K; d* R+ {% O- E% T& F8 I* j
O91W9bKCw2rKr29c.jpg 1 f8 G( k/ ^- v: Z; \8 X
/ h+ H* G; I2 h6 d0 Q- ^' h3 f( |3 S
制作难度:低
6 q$ g7 w2 b$ q- t* a材料:骰子制作图表、家务图; X) S% g/ ~# b: x
操作方法:& M1 U# ~' X6 X- ^/ L3 h
和孩子一起进行这个活动,把需要完成的家务图片贴在骰子上,然后你和孩子一人丢一次。
* N4 q" b3 w7 n: d: y g66oVD2ecIdY2doy.jpg % q& X7 E- @, S' i, g
这种随机挑选家务的小游戏,可以让孩子觉得自己和父母地位是平等的,没有任何人发号施令,他们的逆反心理将会大大减小。
5 n& a+ O( G$ L
! Y( F5 G% ~9 T1 S08 家务刮刮乐
1 t# ]) ^! f: B3 U  H/ @ Z8Oyz2Z8929qv88o.jpg ) ]7 I/ G5 F# F, Q7 l

4 {7 j& `* w, r1 X: S" M5 ^+ a制作难度:高
% h/ W  ]5 C" H" v% c材料:彩纸、记号笔、纸胶带、油漆刷、工艺油漆(金属银)、洗洁精
7 n3 L3 ^, E1 \9 ]4 W制作过程:
2 Q7 }& c8 f9 F. L' q+ v TQivDUu8CfxcQh77.jpg
! |* t- K: I! g! h1 d- q. D; M; F0 S+ a& L; a# k
Step 1:用纸胶带将彩纸划分为12个小区域,每个区域上写下一项家务
$ y+ q) K# l- ~ lMe82S38i2h32HGG.jpg . F. Q/ |: y/ H" b. c- o0 _7 [( w

0 Q0 A$ T; e3 [& u6 ~6 t) mStep 2:将油漆和洗洁精以2:1的比例勾兑,搅拌均匀
$ P9 f5 |- {% M8 s8 ^) u' A) k iarrjjYJwlAObofa.jpg
& H! e1 o! {" u' ~; d4 n7 Y, ~9 R' E2 R7 N' p
Step 3:把搅拌好的液体用油漆刷涂抹在彩纸的12个区域内
- z0 r7 m! G3 X be05s03RJY7osesj.jpg
# ^/ [7 z# |$ M8 X- p9 d+ h6 o$ U, u2 x% J
Step 4:等待晾干后,把纸胶带撕下来,制作完成% A; J1 V1 A' `9 E, Q; [, O2 u
操作方法:
. ?# ]& e; r( y1 Y# U# W+ ]让孩子用硬币刮开一个区域,在完成刮开的家务前不可以刮下一个。. l5 r7 w% }7 V' z
HGir5vFZ4vfFw2g0.jpg ; V( N' s: G* ?% q; o+ \0 Y, H
孩子喜欢未知的惊喜,当他们刮开一个谜底后,他们就迫不及待的想要知道另外的谜底,这会让他们对做家务一直保持高昂的热情
. A2 m$ [4 Y% n- c
- K  ?6 {$ {, S09 魔力磁贴
: M1 S& R5 o/ l: M0 h+ A. X9 ^ J0bjrpRmzDjkjRj9.jpg
4 u. A7 {, E  U# M5 t( h* l+ S/ }7 g+ M# L/ `/ x. C) ]$ i3 G
制作难度:中2 P+ o1 C% \, U! S0 h
材料:彩色硬纸板、剪刀、磁条、记号笔、打印好的卡片、胶水+ q: a: Q( E! l
制作过程:6 x4 y9 b) m4 W
Step 1:把硬纸板横向对折,分成两部分' V4 Z+ M; J9 `& A8 m
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1 {7 X8 B* ?% L% [! k; p" S% D
- o6 i$ d6 C# \4 K1 }# Q, _Step 2:把其中一部分分成6个同样大小的区域,用剪刀剪开# |0 \# z1 z0 G$ y& P5 T8 u
WmLO983hLbhKeh8b.jpg
* w+ g6 ]" j. C0 W3 H6 Y: e: K8 N* x4 j, y* m4 J* |. |
Step 3:把要完成的家务图片和家务名称分别写在和贴在下图的对应位置,尽可能的使他们靠近对折线,写有家务名称的纸板背面,要写上“完成”两个字
; t0 V" }; K3 s& }' W! ` OY22X20wXGTkIh1P.jpg
9 ~7 b* `( K% `, y! k# t6 n' o% M6 l2 q/ `% N1 j. d* R8 s; K; h
Step 4:用胶水固定磁条,要注意上下磁条的位置,确保他们重合后能粘在一起
. T: g# ?/ x' Z2 e# b操作方法:
* d# n- d$ R' I/ Y6 U# k6 W' l1 _% o当图表全部打开时,孩子会知道他们需要完成哪些家务,每当完成一项,就将磁条合起来。
2 t4 e* I' R' d, f- T) \; i NAuTvK6TYBYE66kB.jpg 9 ^# d6 L0 D% r
孩子看到背部“完成”的字样后,会感到特别满足,他会有一种强烈的自我认同感,通过这个小活动,也能提升孩子的自信心。
( H; A4 c$ N# U8 _) w+ ]% N
" W% @3 Z  ~2 q" R, ^& V1 w5 M  }结束语2 m( s" {% ~  m+ i3 B% S
究竟怎么让孩子爱上做家务?我们要做的,就是发挥创意,找到让孩子参与这个过程的新方法。* I' {$ l* I5 P
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1 P5 l$ r( j1 [) q& W1 C虽然同样最后的结果都是让孩子获得奖励,但这9个小方法成功的改变了孩子们的内在动因,让做家务也变成了一种通关打boos的游戏。  j& i& }- @* U! ^8 ~
玩耍本就是孩子的天性,又有哪个孩子不喜欢玩游戏呢?2 q8 i6 H1 U4 ~: _
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