孩子三岁应掌握的技能

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孩子三岁开始上幼儿园了，开始了正式的学龄生涯，很多孩子在三岁之前，没有上过任何的培训班，很多事情都不能自理，这样会从一开始就感觉跟不上。给孩子和家长都造成了很大的心理压力。
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今天主要谈谈孩子三岁前，应该掌握的十种技能，这样可以为幼儿园学习做好准备。
( b$ g& g$ B1 X, O9 Y这9项技能对他们长期的学习生涯的成功至关重要。

; x6 t# _; f4 g1 n  c! t" H0 l! @为什么要在三岁的时候掌握这些技能
7 G/ ]3 F: C6 ?- ?5 i很多三岁的孩子，到了上幼儿园的时候，独自来到教室，他们没有父母的陪伴，没有完全准备好自己处理事情。
) G- I- o/ b3 x$ v* E虽然有些小班，孩子人数少，老师可以帮助孩子快速学习，但是如果班级规模较大，老师不可能照顾到每一个孩子，这样孩子学习这些新技能是非常困难的。
如果不能掌握这些技能，会给那些突然失去父母陪伴的孩子带来很多压力，很多孩子是第一次没有父母陪伴。
# O6 h% |" x1 {不要把注意力集中在你的孩子在幼儿园或学前班“应该知道”的事实清单上，而要集中在真正能帮助他们在教育上取得更大成功的技能上!

3 g4 ]/ v2 M+ }$ t- [- l9 L6 K孩子三岁前要掌握的基本技能
0 g% f) ]) k& \% \幼儿园对你的孩子来说是一个令人兴奋的探索时间。随着她运动协调能力的增强，她的独立、自立和自信感也会增强。随着时间的推移，她需要在更少的外界帮助下完成任务，承担更多的责任，更严格地遵守规则。
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下面是幼儿园之前或者初期孩子需要的技能，你可以收藏这个文章，看看在孩子上幼儿园前，你还想教孩子什么。记住，这只是一个指导原则;具体的期望可能因项目而异。
7 ~: y/ `5 D4 u+ L& L  K6 D+ W教你的孩子这9个基本技能将帮助他们对自己处理任何可能发生的事情的能力感到自信，并帮助他们感到舒适与周围的人!
1.字母识别
( `; }$ s. e% V) R& Q字母表、字母识别和字母发音是学前和幼儿园课程的主要组成部分。至少，你的孩子应该知道ABC的歌，如果他们能识别所有的大写字母就更好了!
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9 o3 f2 ~: N; D7 ?; h2.学会从1数到10
同样，数数也会在幼儿园学习，但是确保你的孩子能数到10会帮助他们把数字的概念牢记在心，而不是努力从头学起。
如果你能帮助你的孩子越过“十几”的数栏，达到20和30，甚至更高，那就更好了!

3.怎样拿铅笔
0 _* {  J2 g0 m" ~帮助你的孩子准备好在幼儿园和学前班开始的用色和写作活动，帮助他们正确地拿着铅笔。
如果他们拿铅笔有困难的话，捏捏活动是加强他们握力的好方法!
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, M- l) D9 t" I, s  I4. 如何使用橡皮
7 p- [7 m# o- q1 c4 g. t# W/ R因为他们正在学习如何很好地拿铅笔，确保他们也理解擦除的概念。确保他们在试图抹去错误的时候没有把纸弄坏或橡皮弄烂。

  ]( P8 @' C8 e2 N' ]5.礼貌的短语
: P) R5 l! k  P& `* Y; w8 s4 _5 Q0 u学习一些简单的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不用了，谢谢”、“很高兴认识你”、“我现在不想玩”等，将有助于你的孩子更好地与周围的人交流。
当你的孩子能够和周围的**孩子和大人很好地交流时，每个人都会有更好的精神状态!

" h. ]5 r; f0 D( |: y( ^6.他们的名字和父母的名字
+ s/ x2 x( w4 t4 U  ]/ k我的名字是什么?谁是我妈妈?我妈妈和爸爸的电话号码是多少?
这些都是孩子们在上学时应该能够回答的问题。这可能是他们第一次定期离开父母一段时间。
这不仅是一个很好的安全预防措施，也会帮助他们感到更有信心，他们与自己的余生有这种联系。

1 X5 u3 b- k% e  I7 ?, x7.倾听技巧
倾听技巧是孩子在上幼儿园之前最容易被忽略的。大多数孩子来到这个世界上，并不知道如何倾听他们真正在说什么。一个可以提高他们听力的好游戏是“红灯/绿灯”游戏!
. b" d0 _& c9 Y+ `这是一个有趣的游戏方式，在跟孩子玩的时候，一定要确保他们注意到什么是真正所说的!

: w) Z: x- s2 {5 r4 X8.表达的情绪
如果你的孩子已经明确知道自己喜欢谁，知道自己喜欢什么，那么他们可能已经很好地处理了自己的情绪。
但不管他们喜欢什么，重要的是你的孩子知道如何表达和处理他们每天可能经历的常见情绪。
: v" r6 Z! |& U6 O记住，尽管老师们很想帮助你的孩子，但是有时老师不知道一个特定的表情意味着孩子的不知所措，或者另一个孩子只是说了一些伤人的话，所以，要确保你的孩子知道如何表达他们的感受，并自己知道一些处理方法。
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- S+ Y( k/ s  ~. l& A  J% |9. 最初的数学概念
数学并不只是数数。在上幼儿园之前，孩子最好明白真正的数字意义，不仅仅是背诵。他要自己可以输出来是三个苹果还是四个苹果，他可以理解空间关系，比如上，下，近，远，前，后。可以认识一些形状，比如圆形，正方形，长方形等等。能够认识简单的一元硬币。知道今天是星期几，知道周末，知道初步的时间概念。