|
游戏,是童年最重要的工作。所以,爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩,就是最有心的“早期教育”了。我们来看看,随着孩子的成长,他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩?2 @' o% i9 o/ H/ _/ I/ ]0 z
0-12个月:' d _, F8 u; z; B' z' x4 n
宝宝能做什么?9 f7 s' ]$ F. N2 M8 G
几个月大的宝宝,已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴,都是孩子探索环境的“工具”。
+ u# P1 d, A) T( k7 |8 e! `所以,小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具,很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌,喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。
, Y& n. ~7 r' B
- ]8 o3 _1 S8 K
宝宝在学什么?
5 g6 |* c# \: q! K( ]% J) L( T通过这些探索方式,宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。2 O8 P% p$ s( Y
比如“因为摇了一下,铃铛就会响”;
5 n5 M( c% y1 C4 Z* g6 }5 R! H“因为按了一下,灯就亮了”(所以孩子都喜欢玩手机、遥控器,是有原因的)。
( z/ ` j/ ?3 }+ d5 M# t同时,孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。
$ K; Y2 L7 m+ M) S1 v( v) ^3 K0 m通常在宝宝8个月达的时候,就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”,这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
2 n; T' g; J3 Q( o& @/ d
9 \) ]% [& v. g3 z+ [* |( M; i& @
爸爸妈妈如何提供帮助?9 P) Z7 K! N+ _- w
陪不到一岁的孩子玩,我们甚至都不需要用到玩具,让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了,我们可以模仿宝宝的声音,也鼓励宝宝学我们的声音,给宝宝唱歌,给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”,也别忘了多和宝宝“交谈”。- P5 d" u" L3 O1 n# f7 J
同时,为了让孩子拥有更丰富的感官体验,那么,对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为,我们就得淡定的接受了。当然,为了孩子的安全,我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。( Q/ l; M: a- r& K: _' x/ O+ _
: ? ?' H# T s5 `7 M
) Q7 B% @% j9 }. [4 n+ x* B
12-24个月
7 Z; r/ P9 q- o# e. w$ ?% s孩子能做什么?0 O8 m8 r" s3 c) M
这时候孩子的体能有了进一步的发展,已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……+ G4 W' ~4 ~4 B7 U. B# f$ l! x
除了大动作之外,孩子的精细动作也更有进步了,小宝宝的手指更灵活,能做出更复杂一些的动作,比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……
9 p; w/ T; c" w& Z+ m% K+ B而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品,很想弄清楚这些东西是怎么工作的,所以,孩子很可能喜欢做重复的事情,比如,一遍又一遍地把垃圾扔进桶里,再一遍又一遍地拿出来。
) j7 Q) w6 K% s$ V5 p
- }$ z$ @: ?7 m/ J
孩子在学什么?- B; F: x$ N9 o0 _0 ~ ~/ v2 L
首先,孩子的玩法,可以帮助他们学习到一些新的概念。
, V2 D& \2 c9 ^: W5 |比如,孩子什么是上和下、什么叫满和空;什么是里和外、什么是高和低……) A: h W2 _) V( |: w! r& a
其次,孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了,他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”,能学习到很多新技能。
1 g# R! j x) {, J: x再次,孩子的语言能力也更有进步,可以说出单字或者短语。+ ?% O8 L3 m! B
这些“新技能”,给孩子带来了更大的自信心,觉得自己可以做很多事情,于是,孩子也渐渐“不听话”了,想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。8 a% \$ s6 p0 H" A D3 i
3 O7 M& _; ]+ C! r爸爸妈妈如何提供帮助
: m; J+ Q/ p d, w$ R3 e7 V( F每个孩子都是不同的,会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏,比如攀爬、跑跳;而有些孩子更喜欢安静一些的活动,比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢?
U+ k6 W4 ?8 [4 V6 j9 D- {最好是:跟随孩子的步伐,在安全的情况下,让孩子来决定玩什么。 V7 Q) A) s: M$ {' Z
' W' \' U7 x; F; j24-36个月
! C- W- O" ^: m9 \7 \孩子能做什么?
+ `9 q5 k- q6 t& A' y7 v最大的变化是:孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏,自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……& ^; _; _' @( M$ N
甚至,孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。/ S2 P" H) {$ c2 ^1 K7 o! R' r
假装游戏对孩子来说,非常重要,它能帮助孩子缓解不好的情绪。% O, M! U7 s. H! b9 `' ?4 U+ D
比如,今天孩子去医院打预防针了,他很害怕医生,哭得很厉害。
2 l; O# d. N4 Z; s; G; N6 W2 {: l* ^但回家后,孩子可能会自己来扮演医生,给泰迪熊打针,这个时候,孩子对“医生”就没那么害怕了。
i( J- A' ~% h; q
& }4 i. R( {: Q' r9 y
其次,孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如:桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚;
O' Y8 x* k5 m1 G水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。
% |8 F% p! T* c" z: K3 J1 |孩子在学什么?8 y% K& r# s4 e$ b% ^
快3岁了,孩子开始对小伙伴有兴趣了,开始和其他的小朋友一起玩。
( t" D+ \" N8 R4 v9 N“一起玩耍”,对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力,都提供了很好的机会。
" P; J/ c g; H/ |8 e8 \: i爸爸妈妈如何提供帮助?
$ R, E4 J6 f; M+ m, J! U- R陪快3岁的大宝宝玩,我们可以:6 ~5 ` i/ x9 A" }; k
1、帮助孩子拓展想法。
1 P; Q9 E6 s+ A: C! M比如问问孩子,“你觉得你的小狗狗在想什么?”“积木好好的,怎么就倒了呢?”$ @0 O' |- U+ [; |6 e) q% l) |$ v; v/ g* B
" ~4 A: |. L$ K# R6 A# w2、帮助孩子拓展新词汇: M, r$ w7 u: M( @7 f
比如,这两块积木看上去很像,因为它们的“长度”是一样的;
. b( `3 \% N. p( m这里的草长得很“茂密”。
6 L6 `* f B% p: o; V3、帮孩子把握难度,让孩子时刻处于“挑战区”
6 T! Q& ~1 r0 O/ I! k如果孩子显得有点无聊,可能是这件事太简单,做起来没意思,自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧,那可能这件事情太难了,孩子可能直接放弃,更不想玩下去。
% v; H( R- r5 S3 s7 j4 G+ q- W所以,爸爸妈妈可以观察宝宝的反应,适时帮孩子提升一点难度,或者降低一点目标,提供一点帮助,让孩子时刻处于“挑战区”,才会越玩越有兴趣。
, H p; e5 h0 R% Y+ N, h
7 h. c1 N L$ O9 z9 S对孩子来说,“玩”之所以这么重要,是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。
. [' k9 u7 \) y) `更重要的是:玩耍带来快乐,而爸爸妈妈,是这快乐中最重要的部分。
! ^+ n& T8 n" `8 J最后,来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知:0 V! r1 ]5 t4 ?5 R# c. a$ R
4 f' z: t& y1 z
& Z/ N% X- C' w0 q |
|