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[育儿经验] “家长陪读”就是“抓习惯”

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发表于 2019-12-30 15:43:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
近年来,越来越多的家长加入到“陪读”的队伍中,可陪读绝非简单事情。
1 H4 i$ i. Z' g" f0 F有些家长确实陪在孩子身边,但盯着手机的时间远多于看着孩子的时间。
6 o& v/ Y$ U1 Z9 s  W# o有些家长却紧紧盯着孩子,毫不放松,逼得孩子喘不过气。
7 m! R# _% }  r2 ]: O1 C- s% b5 _现在的“陪读”,是为了将来的“不陪”。小学阶段,家长“陪读”不是形式主义,而是抓好习惯!
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: r" @+ c7 ~$ R/ w6 `
0 m( s! C/ B! r1写作业前有“三问”# k; k- G4 S5 F" g! Q
要是让孩子一回家就坐下来写作业,孩子肯定做不到。
* v7 j  E" P2 x. i毕竟学了一整天,孩子已经很累了,只想好好休息和玩耍。
9 ?4 }7 n0 M. H: r为了让孩子更好地恢复精力完成学习,家长应该抽时间和孩子简单地聊一聊6 n0 O/ I* Z& W- b
这样做既能帮助孩子放松,又能让孩子做好写作业前的准备。第一问:今天都学了哪些知识?6 ]* [/ Z2 P/ R, r
孩子对于课堂的记忆是短暂的,可能放学前已经忘了今天学了什么,所以在写作业前要重新回顾。
- u) `$ N+ r) W通过提问帮助孩子梳理新学的知识,看看孩子是否真的掌握了。7 o/ Z8 h9 k3 k7 y
如果发现孩子有不懂的地方,可以结合书本帮助孩子加深理解。( Z; C: ]+ {, F; h* g
第二问:觉得今天哪一科的作业最难?
$ @( |+ V9 d& l4 X2 x& D写作业也是有技巧的,应该把难的、多的作业先做,简单的、少的放在后面。
. [9 Q$ l. K" r; ?孩子毕竟还不懂得如何规划学习,家长就要有意识帮助孩子安排,能够起到事半功倍的效果。
# j: s0 z( I' Q第三问:课本、作业本、学习用具都准备好了吗?1 T) _. A- m1 A) ~4 Y$ s$ ^7 j
告诉孩子,写作业是有仪式感的。9 E  |6 }: e+ H) @" E2 \; }; b
写作业前,将课本和作业本都准备好,将学习用具都摆放整齐,之后就不会为了找东西而打断学习。3 e  J+ B' j$ {2 l+ H3 Z  ~& a. \
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: A, X* h* y- ^) @
9 e3 {: @7 m* m! {1 ~2督促作业有“三看”$ a' w9 Q6 b* B' Z$ ]
写作业慢腾腾,太磨蹭,不专心,几乎是所有孩子的通病。$ f. F  d7 L5 D. F- a/ x1 m7 {
不管家长怎么说,如何管,孩子的坏毛病始终改不过来,让家长非常发愁。2 t1 f+ d1 b) i( t+ }/ E1 C9 n! ?
其实,家长该如何督促孩子写作业,也是一门学问。( G6 \3 x. [: _/ C( l
不能不顾不管,也不能管得太过,最正确的方式是:家长做好“旁观者”。  l4 f, T, s. F8 S3 ?$ C- N
看孩子的专注程度。
2 _( p. @5 S8 {心理学上有一个“100%理论”,是说如果父母有20%不做,孩子就能完成20%,如果父母有80%不做,孩子就能做好80%。" p* p" a0 a* k/ A: X9 v. T1 t
为了避免孩子太依赖父母,我们不能过度干预。
5 U3 C" v8 M% G( S当孩子专注于学习时,不要打扰他;当孩子开始分神时,要提醒孩子集中精神。7 r8 ^' ~/ W5 L  Y; V/ v0 y
以鼓励为主,适当提醒,孩子会学得更愉悦。, f8 D: E, e2 q. h) i
看孩子的写字姿势。
9 R5 q8 U& f3 o- H1 A4 t低年级是孩子形成写字姿势的时候,每次写作业前,家长最好强调一遍写字姿势。
  R/ [% o0 A% z5 }, @# [5 k# y8 Y发现孩子趴着学习时要及时矫正,避免孩子养成坏习惯。
3 {: r9 g: X4 d5 `7 ^& f看孩子的做题习惯。- b( t6 A/ w8 O- S1 L) P4 W
很多孩子写作业慢,不仅是因为磨蹭,也有可能是追求完美的“橡皮综合症”。( C. B6 j2 \+ K1 p1 C. \
要多关注孩子平时学习的习惯,及时指出他的问题并加以指正,帮助孩子养成良好的学习习惯。
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0 P2 a" @# R9 N4 Z7 I0 B4 n3 \, }* ?8 T6 _% N# N
3检查作业有“三不”
: b1 n5 L7 i& N$ A负责任的家长,在每次孩子做完作业后都会给他检查作业。6 x; u( \; s/ h& j* P* `
然而每次检查都在刷新家长的承受底线,孩子错漏百出的作业,总是让家长哭笑不得。3 X9 C% G$ r* t; Y4 k1 o) T
所以家长往往有这两个困惑:
7 y& ]* ^  p2 Y" i我到底该不该给孩子检查作业?1 C+ O- T; r9 z: p% U
发现错误后,我要如何帮他订正?
* j: x7 o" p8 p$ _, B' l* D检查作业有“三不”,比起直接代劳,家长的引导更为重要。1 V- J& u5 t$ ^, k! d7 v2 {& V. f6 S
不要指出具体的错误。
* m8 Y4 H' I  |/ ?7 Q检查作业应该尽早,趁着孩子刚写完作业还有记忆,就要帮他查漏补缺,巩固知识。
8 N) {6 a( @1 U2 k( J3 k但不能直接指出错误,要培养孩子发现问题并解决问题的能力。
( y0 q5 B- A3 F可以指出大概的范围,让孩子再次复习后自己找出问题,并加以改正。3 l+ m& b  @+ [' k9 X& W. z* O
不要直接帮助他改错。
1 Y# H; i. S: n4 i  \家长帮助孩子改错,就是掩盖了孩子在学习上的问题,该不懂的还是不懂。4 i1 E; Q! r" C$ j9 U' I
如果孩子确实不会,家长做出相应的辅导和点拨,也是很有必要的。! [9 S8 p9 p5 Y& D6 a$ {
不要一味地打击孩子。3 G& W3 j3 }0 |
孩子的学习成绩与父母的教育方式息息相关,如果父母习惯了打击与打骂,只会让孩子丧失学习的信心与动力。
: j) s5 \/ G3 y# p比起打击,鼓励更重要。
  W: x1 H; G5 h6 w5 K9 R  g做父母的要有耐心,只要孩子每天都有一点进步,就是值得高兴与称赞的事。
* N2 G' E/ f2 l% T! x7 u. M& a) q& t: C1 O* ^+ x
4提醒学习有“三多”
# j& d  u% \0 I3 g( R0 z2 d, ?经常有老师强调“5+2=0”这种现象。  z- N7 A& |' ]2 ?1 O
是指孩子在校学习5天,不仅掌握了知识,还收获了好习惯,没想到回家2天,就全都丢光了。
! d# u/ U1 G4 E% x3 |# j. v  u% d家庭教育不给力,学校教育再用力也没用。3 W+ M, D9 R0 H" K" d! ]9 }' V
孩子的成才离不开父母的教育,特别是在学习这件事上,父母越花心思,孩子学得越顺利。2 t" f  a5 s3 Q) W3 b" Y# {
多提醒孩子明确目标。- H0 [3 r: Q7 l3 b4 k% @- i
小孩子其实没有学习兴趣,也不知道为什么而学习,所以他们学得很麻木,成绩也很差。6 \# `) \0 h0 t4 E( {
我们能给孩子打下最好的学习基础,就是让他带着目的和目标来学习。+ A' r$ C! y; H2 L% _7 a$ R
刚开始时我们可以设置外部动力,通过奖励,让孩子达成学业进步的目标。
2 M, F6 _- N. i& ?0 c  p然后再逐步让孩子明白学习的意义,让他知道是为了自己、为了未来而努力读书,发展孩子对于学习的内部动力。
3 ^* h8 N; o  u) q) `% F多提醒孩子预习复习。
4 d* O: d& p: {9 \( N* e: A2 \6 r学习过程中两个很重要的学习习惯是:课前要预习,课后要复习。& I4 G9 u1 N! L2 w2 h% M% k
光听课是没用的,孩子一定要带着问题听课,才能听得懂;课后及时复习,才能真正掌握知识。; Z6 s7 G+ _; m1 h
多提醒孩子劳逸结合。
, I2 C. I) I; I5 w4 p对于孩子来说,学习是一件辛苦的事,常常因为怕吃苦而想放弃。
: X9 q( R4 h7 z, V6 L% ?" e为了改变孩子这种消极的心态,我们要帮助孩子找到学习的乐趣,最好的方法就是劳逸结合。3 j% u$ Q' X# ?7 W
让孩子在玩中学,在学中玩,真正培养起对学习的兴趣,真正学有所成。; e6 ]* q4 K8 A$ T

; {# c; i5 p& F, Z1 i5陪伴教育有“三到”
9 l! x: U4 s5 ]5 Y6 ?著名教育学者朱永新先生说过:家庭教育有三个关键——陪伴、阅读、习惯。, K1 \/ @0 ~9 L7 ^: u  H: [# I
其中,陪伴排在首位。2 Z0 ~4 b; d3 g
有了陪伴,孩子才能在亲子阅读中获益匪浅;
  c) k* \% i  A0 e# ^: b有了陪伴,孩子才能在督促下更好养成习惯。
/ N& e& H: }( ]: }8 U1 B# o父母的陪伴,是对孩子最好的教育。该如何陪伴,无非做好“三到”:, d; f5 M; V9 Z; T! a% u* j+ }
第一到:口到。  \7 X3 S, h' V0 }  t& v% g1 V
爱孩子,是需要表达出来的,特别是在教育孩子的时候。
# f! w6 S: X# p* Z有研究发现,大方表达爱的家庭,亲子关系会更和睦、更紧密。
, s" e4 H3 z, H  l5 w* ^孩子还小,我们不能指望他百分百理解我们的意思,所以该说的话要大方说出来,该提的要求要具体明确地提出来。
/ W( r6 _+ c) I+ }不要怪孩子做不到,有时候是我们没说清楚。
8 Y+ p! R6 O0 {2 ~第二到:身到。, b# [% o3 x# l! {# `+ ?7 s
当然,教育孩子不能靠一味的说教。苦口婆心的说教,始终比不上父母的言传身教。1 W/ [: N, R3 N" v* v" H* ?% n
父母是如何工作,如何生活,如何为人处世,如何追求梦想的,都会对孩子产生直接的、潜移默化的影响。
+ l5 w  s8 y3 ^" C6 f! N陪伴孩子不是说说而已,率先垂范才是最好的教育。5 m9 ~& K9 S  ?- f& L
第三到:心到。
, o, W$ ^% e1 m2 N7 Q9 }董卿说过:在教育孩子的时候,你选择了赚钱,不去管教孩子。等孩子长大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱,都抵不过他败家一年。
4 ]/ u+ S1 R1 K( p% y对于孩子来说,他们需要的不是金钱与物质,只是父母简单的陪伴。, n; G3 c* d& _' B  {# ?; h, K4 |2 p
陪伴孩子要用心,学会倾听,学会理解,学会交流。" y3 C, q3 p: f3 V
孩子最信任的就是父母,我们也要给孩子最有价值的教育,做孩子最好的良师益友。
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