陪伴、阅读和习惯是家庭教育三个关键

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著名校长李镇西说过：学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。
一个孩子能否成才，和父母有着直接关系。
% z) ]; z; ~: y. p3 {5 A2 W“优生”不全是老师教出来的，“差生”也不全是学校培养的。
$ e6 Z' O0 H" p, `3 x$ W4 k父母是孩子最好的起跑线，做好家庭教育，比一切都重要。
% |- a6 g( [( g0 N! p* p. h1父母的陪伴是对孩子最好的教育
陪伴的重要性，哪怕我们强调一千次、一万次，依然有家长忽视。
很多人会问：
/ `/ X% W) D$ c天天都说陪孩子，可如果我不去挣钱，拿什么养孩子？
比起陪伴，有人觉得挣钱更重要，因为有了钱才能给孩子更好的生活，弥补缺失的教育。
然而，孩子对于父母教育的渴求，是任何人都比不了的。
孩子的良好品质，不是从书上学来的，而是来源于父母的言传身教。
$ |+ N* n5 W+ j" z' z孩子的行为习惯，不是老师说了他就会学好，而是根植于日复一日对父母的模仿与学习。
5 t+ ]$ d' E/ N: N0 A0 g父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。
奥巴马说过：“我不会做一辈子的总统，但我要做一辈子的好父亲。”
他最骄傲的一件事是，在长达21个月的总统选战中，没有缺席过一次女儿的家长会。
6 ~9 {& J0 H9 M; c! Y: V8 {陪伴孩子确实很累，也占用了父母大部分的时间与精力，可这难道不是为人父母的责任吗？
# r& [, A" _6 Y' ]再多的金钱与物质，也替代不了父母的陪伴。
再多的理由与借口，也比不过孩子教育失败的遗憾。
; k' j; \; Z' D0 W$ l& `1 ^在今年的《开学第一课》上，董卿说过：
& e  K; Q5 I4 O* a; T$ t# r1 W. x  o在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。
4 [6 M+ _" d; O& {0 r0 s成长只有一次，教育无法重来，父母千万不要给孩子留下终生的遗憾。
/ P: _1 [7 _* a( `1 s. N! _- n9 x前段时间，一对双胞胎被保送清华、中科院读博后，去了工厂陪妈妈打工。
双胞胎出身寒门，父母一直打工供孩子读书，可从来没落下过对孩子的教育。
从小开始，两兄弟的生活就跟其他同学无异，不但有父母的督促陪伴，报辅导班、增加伙食开支等也会得到满足。
( E7 P2 `; r6 H- c6 G0 @父母高质量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。


2再不重视阅读孩子将无缘上大学
有调查显示：
47%的小学生平均每天花1小时阅读，45%的小学生平均每天花10分钟或更少的时间阅读。
  u" G& f7 Q2 s: ]$ r0 k4 H( h; Y孩子现在的阅读时间，似乎越来越少了。
5 Q3 m# R  R! x5 p不管我们如何强调阅读很重要，很多父母依然不认同阅读的“功利性”。
确实，比起投入大、见效快的补习班，阅读看起来确实是“无用功”。
语文统编教材总主编温儒敏说过：语文高考是选拔性考试，将来至少有15%的考生做不完试卷。
+ x1 i4 Q7 j; M6 K' E而这15%的考生最大的共同点，就是不阅读。
4 Q: I: L2 p  R. X高考语文命题最明显的变化是考阅读量和阅读速度，读得太少太慢就做不完卷子。
所有科目都考察阅读水平，“语文为王的时代”已经不是口号，小学不阅读，中高考会很吃亏。
一个不能不承认的事实是：
语文已经成为“拉分王”，阅读成了迫在眉睫的事情。
教育专家认为，不同学龄期的孩子，有着不一样的阅读量要求。
一至二年级，每年起码读100万字；
三至四年级，每年起码读200万字；
9 I$ y) T/ T# o, `  ~% @五至六年级，每年起码读300万字。
先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。
: ^* m1 V  A! Z: D0 N如果孩子只学习教科书，只应付做作业，那么他对世界的了解仅限于方寸之地，他所吸收的知识也仅限于课本知识。
7 M0 K" |: V5 w1 R9 w( g( p通过海量阅读，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，最终成为强大的自我发展能力。
白岩松有句话说得特别好：“阅读，让我没有变成自己讨厌的人。”
. I  t6 J+ F, E& z# D- O怎样才能让孩子自信、理性、平和、乐观，“除了读书，别无他法”。


& a9 k. U! O" ~6 m# q; f- i' }3先抓习惯再谈成绩
培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人生。”
好习惯对于孩子来说尤为重要，不仅关系到学习成绩，还影响到今后的工作与生活。
  a# }% [* Y! R8 d巴金先生也说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”
孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。
& \/ B/ k0 G: \1 j) x: \好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。培养孩子这5个好习惯，是每个父母都应做好的事情。
  [/ k& _( x5 X◎自觉学习的习惯
先明确要求，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。
5 O$ N- {) O# O  G' c* X/ M帮助孩子制定计划，让孩子根据计划执行学习任务，学得更有条理。
; g' T) i, f- ?2 L◎尊师重教的习惯
0 c4 ~% C: R: h7 t教育兴国，尊师重教，重视家教，是国家促进孩子发展的最根本要求。
$ b* C! n9 C6 e6 t1 L" |" U良好习惯必须从尊师做起。先尊重老师，然后尊重课堂，尊重知识，尊重自己的未来。
8 q1 i- C7 @" Z0 b  s. H. d) W◎珍惜时间的习惯
% r) d8 s* {  F0 g孩子之间真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于时间管理。
鼓励孩子做时间的主人，平时不能拖拉懒散，学习时要高度集中精神，珍惜时间去学更多知识。
* G! U$ Q# J9 J  o! W◎自理生活的习惯
自己的事情自己做，不依赖父母，不依赖老师，哪怕离开父母也能自理生活。
独立的孩子动手能力更强，适应能力也更强，不管去到哪里都能表现出色。
6 Z9 y, b! R4 k3 Y% N4 O◎认真负责的习惯
. t3 s4 I0 j$ r8 c' q4 ^- |- d8 B6 _做对了要表扬，做错了要批评，一定要让孩子意识到自己的责任，才能学会承担责任。
/ G3 L1 c* q4 l: J: ~放手让孩子做决定，提高孩子的抉择能力，培养责任感，孩子才能茁壮成长。
* V! U+ N! R4 F7 y  P著名教育家乌申斯基说：
; T3 a- A8 |9 Z. {: T4 ?' h9 F" F培养习惯就像走路一样，发现走的路线不对，就要及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路就踩出来了！
家庭教育是一个艰辛而漫长的过程，父母的每一个选择都在改变孩子人生的道路，请务必慎之又慎，正视家庭教育，重视孩子的成长！