陪伴、阅读和习惯是家庭教育三个关键

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著名校长李镇西说过：学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。
一个孩子能否成才，和父母有着直接关系。
  f5 g) w, t6 F“优生”不全是老师教出来的，“差生”也不全是学校培养的。
' j6 J' u% T9 W3 }' \# W) G+ c父母是孩子最好的起跑线，做好家庭教育，比一切都重要。
. r& R7 @/ G" Z# v: q8 V1父母的陪伴是对孩子最好的教育
9 `% k' r+ }8 u7 D4 e陪伴的重要性，哪怕我们强调一千次、一万次，依然有家长忽视。
; ?, Y' W/ f1 v9 B. \很多人会问：
天天都说陪孩子，可如果我不去挣钱，拿什么养孩子？
比起陪伴，有人觉得挣钱更重要，因为有了钱才能给孩子更好的生活，弥补缺失的教育。
然而，孩子对于父母教育的渴求，是任何人都比不了的。
: v, z0 S- \: s# ]孩子的良好品质，不是从书上学来的，而是来源于父母的言传身教。
孩子的行为习惯，不是老师说了他就会学好，而是根植于日复一日对父母的模仿与学习。
% J! H/ q  ~# l$ ^父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。
奥巴马说过：“我不会做一辈子的总统，但我要做一辈子的好父亲。”
他最骄傲的一件事是，在长达21个月的总统选战中，没有缺席过一次女儿的家长会。
1 ]- p, L+ B" ~8 L% }% c陪伴孩子确实很累，也占用了父母大部分的时间与精力，可这难道不是为人父母的责任吗？
再多的金钱与物质，也替代不了父母的陪伴。
再多的理由与借口，也比不过孩子教育失败的遗憾。
在今年的《开学第一课》上，董卿说过：
在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。
成长只有一次，教育无法重来，父母千万不要给孩子留下终生的遗憾。
前段时间，一对双胞胎被保送清华、中科院读博后，去了工厂陪妈妈打工。
, E  d  {0 ^2 |; b8 C双胞胎出身寒门，父母一直打工供孩子读书，可从来没落下过对孩子的教育。
3 o0 M8 q7 A7 Y; d6 q  `. ]从小开始，两兄弟的生活就跟其他同学无异，不但有父母的督促陪伴，报辅导班、增加伙食开支等也会得到满足。
父母高质量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。


, F1 g& b: i- b2再不重视阅读孩子将无缘上大学
6 V0 W" ]( w- U# @' [% D  r5 J有调查显示：
& ]9 o* S8 G% w( }' q0 h/ s, ?47%的小学生平均每天花1小时阅读，45%的小学生平均每天花10分钟或更少的时间阅读。
7 H- G6 c, T0 m5 n孩子现在的阅读时间，似乎越来越少了。
  @9 L9 Q0 I$ J+ j- G不管我们如何强调阅读很重要，很多父母依然不认同阅读的“功利性”。
确实，比起投入大、见效快的补习班，阅读看起来确实是“无用功”。
语文统编教材总主编温儒敏说过：语文高考是选拔性考试，将来至少有15%的考生做不完试卷。
而这15%的考生最大的共同点，就是不阅读。
$ W+ B- y8 N; D  u- G- \高考语文命题最明显的变化是考阅读量和阅读速度，读得太少太慢就做不完卷子。
  W' _# {$ ^. w7 a所有科目都考察阅读水平，“语文为王的时代”已经不是口号，小学不阅读，中高考会很吃亏。
一个不能不承认的事实是：
9 U$ x7 ~" s5 ^4 j, N/ }语文已经成为“拉分王”，阅读成了迫在眉睫的事情。
教育专家认为，不同学龄期的孩子，有着不一样的阅读量要求。
一至二年级，每年起码读100万字；
三至四年级，每年起码读200万字；
五至六年级，每年起码读300万字。
先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。
9 s' V0 y  E. Z2 s6 D* U# T$ b如果孩子只学习教科书，只应付做作业，那么他对世界的了解仅限于方寸之地，他所吸收的知识也仅限于课本知识。
- S& g) H, D; [; n+ d. {通过海量阅读，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，最终成为强大的自我发展能力。
白岩松有句话说得特别好：“阅读，让我没有变成自己讨厌的人。”
% u/ X# c4 e+ y' b: f怎样才能让孩子自信、理性、平和、乐观，“除了读书，别无他法”。
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3先抓习惯再谈成绩
培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人生。”
好习惯对于孩子来说尤为重要，不仅关系到学习成绩，还影响到今后的工作与生活。
巴金先生也说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”
孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。
好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。培养孩子这5个好习惯，是每个父母都应做好的事情。
◎自觉学习的习惯
. k# b6 L7 t4 X+ O: V0 e# {先明确要求，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。
& n: B/ U7 ^7 C! p  k7 f  g1 B5 ^帮助孩子制定计划，让孩子根据计划执行学习任务，学得更有条理。
0 q4 B0 U- S' x6 ^- G2 d◎尊师重教的习惯
教育兴国，尊师重教，重视家教，是国家促进孩子发展的最根本要求。
/ z+ z3 F5 O! m: ~; b: \: @良好习惯必须从尊师做起。先尊重老师，然后尊重课堂，尊重知识，尊重自己的未来。
) ]  G# i; e  F, Q◎珍惜时间的习惯
. t4 F# ]/ Y, {孩子之间真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于时间管理。
' V/ l* P4 l7 Y; w/ c鼓励孩子做时间的主人，平时不能拖拉懒散，学习时要高度集中精神，珍惜时间去学更多知识。
◎自理生活的习惯
: m$ N# |3 q! e+ @自己的事情自己做，不依赖父母，不依赖老师，哪怕离开父母也能自理生活。
独立的孩子动手能力更强，适应能力也更强，不管去到哪里都能表现出色。
. n9 [! Y9 S' `6 R◎认真负责的习惯
8 _: h" I% b( N" f做对了要表扬，做错了要批评，一定要让孩子意识到自己的责任，才能学会承担责任。
( _: c( }7 c( `/ h( r8 e放手让孩子做决定，提高孩子的抉择能力，培养责任感，孩子才能茁壮成长。
著名教育家乌申斯基说：
6 \7 ^1 E& C, i7 v4 s  k& m! Y6 |" t培养习惯就像走路一样，发现走的路线不对，就要及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路就踩出来了！
家庭教育是一个艰辛而漫长的过程，父母的每一个选择都在改变孩子人生的道路，请务必慎之又慎，正视家庭教育，重视孩子的成长！