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[育儿经验] 提高孩子智力的38个生活小细节

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发表于 2019-11-11 09:56:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
在日常生活中,无论是配孩子用餐,还是陪孩子做游戏,其实只要爸妈用心,随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。: P' o' }# D' E% e8 Z7 z" N9 |
推荐学习日常生活中的38个小细节,提高孩子智力正是此刻!
- b: x! r4 j9 d! b5 _; n$ J8 |一、提高孩子逻辑性1 c5 Y! [8 H! }# Y& ~
1、考推理
3 P* n& p1 R4 Y6 K, [- I0 ?! u你和孩子准备一起吃早饭了,但是还没有把早饭和打开,此时你就可以问孩子“猜猜看,我们今天早饭吃的什么呢?”“你希望是牛奶还是豆浆?”诸如此类的问题。
5 c% \2 E% R5 V. y2、数数楼梯台阶, [* r6 r) F/ {0 U1 V; P, o( c* c) V
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣,但是如果父母用一些有趣的方式,比如数台阶,就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中,孩子的数学逻辑智能也在提高。$ w. I) ^) }1 J, U- p
3、认路、数门牌
8 M- ?' x! @( e7 m3 S带孩子出门后,也可以利用回家的一段时间,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点和不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力,强化数字概念。
/ G- J! p( W4 u4、寻找节目时间表+ C4 C1 H* W' P  P2 {' e
晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间,这可以培养孩子的数学能力,而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
. [8 S0 G! @! m4 [6 X0 P5、和孩子一起数玩具
$ [" `# ^1 U( ?. R  ], s' Z# ]晚上睡觉前,让孩子把自己的玩具收拾好,自己的事情自己做,不过,父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件,孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了,这可以培养孩子的数学智能。+ S9 d8 A* I' C
6、看商品标价+ A+ j4 h0 K* b8 X  D* R
逛商场时可以看看一件商品的标签,让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
* Y7 Y$ p& s9 a7 G1 B: ]7、增减衣物学数学
( w) ]1 e: l( G1 b& n# r6 A2 F* X天热,要减少衣服,天冷,要加衣服,和孩子一起数数衣服的件数吧,今天穿几件,明天穿几件。4 I) ^6 ^7 r. q. ^4 S
yNaMJ0jz30kOaqlN.jpg - l5 \/ m& h, r7 c% ?
* Q5 @0 _" W, ^* u2 x5 W
二、增强与人交往能力) d. u2 v% [" ~
8、与人打招呼% ^8 S/ s9 T1 u- l
教孩子向遇到的熟人打招呼,打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼,比如叔叔、阿姨、奶奶。  [6 a1 P0 V) Y5 t+ k# c
9、让孩子进行自我介绍
+ ^: P* `* f7 q: z" f, N- d到别人家做客的时候,让孩子简单的自我介绍以下,不必说的太多,孩子如果害羞,可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了,从小锻炼孩子的人际交往能力,也能提升他们的内省智能。
, p) `* ^" R* D+ h5 Z6 v' D10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
# r( P' d* h# E+ G, j7 R2 x+ i4 m粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象,到有小孩子的人家去做客,能为孩子创造与人交往的时机,和小朋友玩耍时,也能培养孩子合群及合作的意识。
1 Z* V: n& ^6 a; n: u1 [11、让孩子来帮忙
4 c5 D& `3 }, N' w6 {粑粑麻麻可以假装自己有困难,让孩子来帮一下忙,比如帮忙搓一下抹布,通过劳动,可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感,并能训练他最初的合作性,对他的人际交往有好处。1 y% Z5 y# V5 }+ ^
12、让孩子去问路8 {5 e9 a& H/ _* b. G: x
可以经常带孩子上街,走在街上时,家长要鼓励他们去问路,锻炼他们的交际能力。
; w( C. I% o5 |5 A5 ]1 }! U& z Xgxw3S2Es2dM2zPx.jpg 2 {. x( d+ ~* L8 L1 G& o, C
8 ]- Z4 \0 ^, {  N
三、提升空间智能6 R' h. @0 @' n1 T, g) n
13、认方向
, J/ V- A$ e0 e$ Z6 V路上教孩子注意认路、辨别方向,比如建筑物为标识标记等。
1 l# Z) r" l3 J2 T  a3 B14、辨认东南西北
8 d# f. s- I$ l教孩子利用周围景观来认路,比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
" c& W1 M# r9 ^% {' {! I8 c* c# Z3 L' Y15、给孩子下指令/ z. A1 U  Y$ S6 i- X
妈妈可以让孩子做个小帮手,给他适当的下指令,比如:帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者:看看你的背后、往左边一点等等。0 Z1 B% w8 E6 Y9 ?: {
16、观察树叶的变化,了解季节交替,植物的变化等。
0 L2 ?, M& ~+ }& C; l2 |! f17、看地图找方向
, [0 c( I& \. h# R. p18、学名称、认识沿途景物。
' M8 O& m# s) g
1 e( x: E/ U; d5 V& }, g  y8 R四、锻炼说话能力
& Q( }6 F5 U0 H% @19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
% s' N: s! I2 r/ u. Q' Q20、边走路边唱儿歌
4 g, I/ s/ ?( a; U21、描述物品特点
# p: c  t+ K5 {! b22、一起决定买什么
. D7 Z+ }8 h  d  Y五、培养艺术细胞
6 |, a* q. z" C. u0 D6 J23、唱歌" v$ E7 i/ Y+ m+ I/ \! r# p
24、听着轻松欢快的音乐劳动
2 ?' ~% e. ~% [9 [
1 t! T" i( ?- s9 }$ G六、训练观察力及记忆力5 z. h+ d  }+ [8 {
25、辨认蔬菜
1 o8 \* a6 h# ?" }! N26、观察菜的颜色变化
5 a% q) F) L+ l  G1 h, d27、观察做菜的顺序# ^) _, Q4 V; h% R
28、介绍菜的营养价值; ?+ z5 b2 F0 F4 {! B( X
29、画出自己喜欢的角色
6 y. b6 I, ]2 \! x30、说出玩具的颜色
. C4 M# e# P& f) Q0 S" j31、教孩子找出相同材质的玩具9 o6 E& I+ H( N  A# d
32、辨认颜色) {* e* n5 p/ ?
33、辨认声音
, a8 S' u* C% _1 S7 k1 p( \6 Y34、触摸物品来猜名字
7 m% Q* F4 h! ~2 b: t) n35、和孩子一起反省" o+ }. {( k  j( F: G7 S
36、故意说错一件事情,让孩子来感知
- p/ E. N# c% e7 i. h8 N8 C3 `9 K37、表达心情
+ H9 W/ x! Q3 v( s38、估算时间
* n- E9 ^3 Z" S+ R1 M. M# x# b
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