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[育儿经验] 提高孩子智力的38个生活小细节

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发表于 2019-11-11 09:56:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
在日常生活中,无论是配孩子用餐,还是陪孩子做游戏,其实只要爸妈用心,随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
2 ^/ e5 ~) e9 d6 Z3 V# y. \9 w推荐学习日常生活中的38个小细节,提高孩子智力正是此刻!2 M. O- f/ l" O# c$ Q9 z
一、提高孩子逻辑性0 n1 x% P: ]2 j* v9 _& V$ s
1、考推理+ K5 \; f1 r) a8 O7 C6 S: u. E/ ]
你和孩子准备一起吃早饭了,但是还没有把早饭和打开,此时你就可以问孩子“猜猜看,我们今天早饭吃的什么呢?”“你希望是牛奶还是豆浆?”诸如此类的问题。. m  J* C, O, E
2、数数楼梯台阶
! r6 S, V+ [% V$ j7 w% W4 p7 u" N上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣,但是如果父母用一些有趣的方式,比如数台阶,就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中,孩子的数学逻辑智能也在提高。
$ F' s4 f/ C) K3、认路、数门牌
/ ~' N: V1 A- q# E* t6 o带孩子出门后,也可以利用回家的一段时间,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点和不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力,强化数字概念。
$ Q! A7 x' N: M3 f0 C- w, y7 x4、寻找节目时间表' J5 M- J$ {' d2 Z0 F  ~' L- ?, j
晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间,这可以培养孩子的数学能力,而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。/ f$ R- C9 v$ a7 z! Y& l% Z3 L
5、和孩子一起数玩具
' g' o- L  B& M. v! U0 I7 M晚上睡觉前,让孩子把自己的玩具收拾好,自己的事情自己做,不过,父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件,孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了,这可以培养孩子的数学智能。" z( Q) Z4 |4 Q! o3 C
6、看商品标价
. F7 c; O6 W, K逛商场时可以看看一件商品的标签,让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
; J* H6 \5 n: Y$ A$ V% R7、增减衣物学数学- g# F6 p  Z; L$ U" r# z
天热,要减少衣服,天冷,要加衣服,和孩子一起数数衣服的件数吧,今天穿几件,明天穿几件。
4 V% l& \* \5 ~: j/ @& T yNaMJ0jz30kOaqlN.jpg ( _. t' y$ c- G
. ^" f* j9 @0 l4 r& w, d2 n
二、增强与人交往能力
, L6 u2 R; g& P; Q8、与人打招呼3 N5 A8 e* A& q6 _
教孩子向遇到的熟人打招呼,打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼,比如叔叔、阿姨、奶奶。' K/ ~- Y3 e/ k8 X9 A; I/ M
9、让孩子进行自我介绍
0 F6 ^- m# m; m0 f7 g- r到别人家做客的时候,让孩子简单的自我介绍以下,不必说的太多,孩子如果害羞,可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了,从小锻炼孩子的人际交往能力,也能提升他们的内省智能。1 I9 r' O/ d, }9 o/ M
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客0 U  C4 b, O# K6 i( ?4 d3 K
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象,到有小孩子的人家去做客,能为孩子创造与人交往的时机,和小朋友玩耍时,也能培养孩子合群及合作的意识。
! U5 M" Z0 E: q  b# J% C/ z1 R11、让孩子来帮忙
5 i4 e3 ~) S: p0 Y+ _, F: d; p粑粑麻麻可以假装自己有困难,让孩子来帮一下忙,比如帮忙搓一下抹布,通过劳动,可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感,并能训练他最初的合作性,对他的人际交往有好处。
: P4 U+ o; O8 C0 d% p' p12、让孩子去问路
. C1 x9 C& W7 o# c可以经常带孩子上街,走在街上时,家长要鼓励他们去问路,锻炼他们的交际能力。8 g+ d+ j8 F3 ~3 j% P) ]& N( y" `  u
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  h( t" w9 A/ c$ a4 r0 P
6 q! t0 `% L; n$ i7 N三、提升空间智能
7 Y$ R5 ~7 s  n% C' L9 G7 @5 l13、认方向
4 X$ T1 ~$ g" q路上教孩子注意认路、辨别方向,比如建筑物为标识标记等。5 B+ N3 c. `  t+ ?
14、辨认东南西北
0 n# w6 I7 j% S7 k. G( t教孩子利用周围景观来认路,比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。6 _5 V* G! [) M% M
15、给孩子下指令2 f% p" B8 @- N0 A
妈妈可以让孩子做个小帮手,给他适当的下指令,比如:帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者:看看你的背后、往左边一点等等。, D+ t& \- X/ o' ^  k6 |: N# ?) @1 b
16、观察树叶的变化,了解季节交替,植物的变化等。
/ D; R' B! h3 i& D  L0 ^17、看地图找方向0 \( q4 L* s( ~: h  }% g+ @
18、学名称、认识沿途景物。% H7 C$ P$ v3 l

& ~2 n, F0 b2 ~* k四、锻炼说话能力7 R* Z- O. M. e6 [3 R0 o# M' W
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
* Z% j1 s! u2 l9 ~' G1 n20、边走路边唱儿歌) a; m7 U! U9 R( Y
21、描述物品特点0 D4 B' \5 Z4 T
22、一起决定买什么8 P; ~6 h$ F6 E: _, ~
五、培养艺术细胞! j( J8 W/ i( C
23、唱歌
' P: O& P9 _! r" b; s0 M# V24、听着轻松欢快的音乐劳动
+ ~/ e  Q$ [# Y: d6 f
" b1 R& H; x. B# h, X; n六、训练观察力及记忆力' d( J1 e) H& A7 D1 K
25、辨认蔬菜/ Z: }. f- V8 S$ v" X
26、观察菜的颜色变化8 n3 p: O) C  G5 v2 }5 ]
27、观察做菜的顺序! o3 B" _" A% ~5 v/ X& ]
28、介绍菜的营养价值
! x: e! ~* K9 j# j3 c1 A29、画出自己喜欢的角色# m8 k6 R. F/ G- Z0 u, M! ^
30、说出玩具的颜色
+ i1 p% z, E0 G6 X% g31、教孩子找出相同材质的玩具
9 t' q/ |& r: x32、辨认颜色
8 |, q# p8 X+ K- k; i* S33、辨认声音2 w3 e8 {! \# N1 S: c
34、触摸物品来猜名字
7 s& g* ?: }4 Y; p0 T; C  P35、和孩子一起反省5 S; A% ~0 g2 T/ x$ l$ a, H
36、故意说错一件事情,让孩子来感知& Y6 K$ }1 E! P( ?( a2 h+ X1 y
37、表达心情
; L. ~$ q. L+ A# @  ]38、估算时间/ X; ?7 C- a) z
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