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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。0 t/ a7 t s4 n& Y o) f2 Q8 t4 N
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
7 c* q/ q* I$ t2 }4 z一、提高孩子逻辑性$ |# a8 ^3 y: T% V7 u q b
1、考推理& |8 e5 }4 Y8 r x! u
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
* E+ [7 D1 ~2 B. a. N' M2、数数楼梯台阶7 J8 I% Z4 V$ Y
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
! z5 h6 H# I5 F3、认路、数门牌' |4 w1 s9 e1 X2 o
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。( G7 r4 G" \# V" h
4、寻找节目时间表
! O ?' p" V! X O晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
5 L' s' Q$ ~- h6 _* }5、和孩子一起数玩具
" c3 i* G! p+ D% E晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。1 w+ P# [( t5 [- ~" M
6、看商品标价 t5 g5 t% T3 v5 L- {& b
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。" c- d# v1 G9 e" f( r1 {1 W5 \& `
7、增减衣物学数学
1 `& ~6 R7 J9 e( ]天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。+ C5 Z' A# e. e& ~ A! P# O4 R
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0 m4 Z! _7 D: S* G) q% ]9 c二、增强与人交往能力
S$ K$ O+ F$ G5 Q$ Z, O8 n- z0 A+ N8、与人打招呼
! Q+ }) |& T z/ p2 d; Q& D! p7 Q教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
+ a& X: r( [4 k+ ]) F3 Y) M( L9、让孩子进行自我介绍
; r7 u- `" @7 [到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。, B: \+ ?) ~- R6 N# z. Z
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
v5 P: ]( w' h0 ^4 M粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。) g7 Q: J* L+ v- A* V
11、让孩子来帮忙4 }; e; ~1 F* H9 D' K) }0 ~. Z+ g0 V
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
% X. }! t8 b4 e( D% ?1 o! q12、让孩子去问路
4 K7 M( v* I, V/ x& L% o可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。2 o3 E$ u# N8 p
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# Q+ B4 o; ^- ~三、提升空间智能
' p, T6 d" P) k: z" e8 P/ g( \! K13、认方向
. n% z {$ o3 g路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
/ E5 `0 Z% a- ^2 a. ~& X14、辨认东南西北4 T" e& Q# @$ r
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。' }# p! z5 ^- i( I
15、给孩子下指令
" Q8 ]; j5 [9 D4 J妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
% S o S5 X/ z. c, k& {/ ~4 Z7 S16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
d6 l! z' u+ t- g17、看地图找方向
: D5 {, ?. k- b18、学名称、认识沿途景物。 a6 l( K0 \* q' A& K+ w# a
" m+ F$ j4 ~( D
四、锻炼说话能力
; e* _ E& _2 {6 E+ ?$ }; A- B19、让孩子形容他最喜欢的动画角色; H' m# \- i. y0 v3 @1 E9 O/ n
20、边走路边唱儿歌/ p; o3 x1 N+ K4 d9 U0 ?5 _! j
21、描述物品特点) e+ V5 e4 M# c0 s
22、一起决定买什么
( t \( D# W8 g1 `五、培养艺术细胞) H+ E# [6 _' X( Q( {
23、唱歌
5 c6 k7 ^: M# Q; r* t24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力6 L4 k3 g4 H k& H- L6 A; j5 }" O* U
25、辨认蔬菜8 s/ p6 r+ T2 H/ S+ r8 x' @# P
26、观察菜的颜色变化
7 J" s8 \' P7 s! I1 `* m27、观察做菜的顺序8 P; I1 j+ m: C& P4 a }
28、介绍菜的营养价值
2 S2 b- l/ m6 {" a/ ^, x29、画出自己喜欢的角色
% g0 n! Q& H$ {$ E7 H30、说出玩具的颜色
- }3 K1 Z8 L2 h31、教孩子找出相同材质的玩具- t. X: [$ K% C1 u- [" f( t& G
32、辨认颜色4 u3 }" T3 j4 `8 Q2 x- @+ J
33、辨认声音9 h- t3 ]8 I& P6 {7 n
34、触摸物品来猜名字
9 D. D; W% \2 i G5 b$ O35、和孩子一起反省8 U o( U! R5 B# V: g, Z
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
. c: L1 i; K Y' b3 w. K37、表达心情
/ q6 p) t. U" q' R1 @8 ^4 O38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50