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[育儿经验] 饭桌上的中国孩子、美国孩子和韩国孩子

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发表于 2019-7-24 14:09:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
家庭教育重在“教化”,而不是口头教育。许多中国家庭教育的失败不在于家长不会“说”,而是家长不懂得如何“教化”。8 k; |% \+ m- e' `! I
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7 ]0 ]% l% ^& U3 ]3 E$ s) E' @6 B2 K: k
饭桌上的中国孩子
! o+ g9 ~" B5 j8 G! A# A! y中国的父母在饭桌上的表现如同服务员,如果家中有老人,那么老人更像是“海底捞火锅店”的服务员。
8 T. J) Z- K+ h" H& n我们曾经看过许多这样的场景:
! q5 T( B1 P3 R1 F老人用颤抖的双手捧着碗端到桌上,一遍又一遍呼唤着孩子吃饭;父母端着碗追赶着孩子;父母一遍又一遍地在饭桌上督促孩子多吃。  ^4 B% X# b' A8 r1 J8 ^- H
然而,中国孩子鲜有感恩的表情,有的更多的是不耐烦,觉得这些得到的是应该的。
9 F# g! L; }$ w- E4 P& w中国孩子甚至对这些已经认为理所当然甚至是麻木不仁。
1 E9 S. q) z- u7 @- b% _& w: D饭桌上的韩国孩子0 V# _( i9 {& |9 T
韩国的父母在饭桌上的表现像是长者。" H% P0 x8 {! D0 ]% }" O
在家中年纪最小的孩子,每次吃饭前,都要忙忙碌碌地按从老及幼的顺序给屋内的人盛饭端饭添饭。
! C2 o0 B3 @9 Z7 @8 j- `6 J完毕,还得目不斜视,正襟危坐,恭恭敬敬地对饭桌上的长辈说:“谢谢你们给了我这么一顿丰盛的饭菜!”8 p1 ~- k+ L) Q0 r, m" F& ~
韩国的孩子吃饭时是一种感恩的表情。- m. F, h  x4 p+ g
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: i5 P* v& f4 V! z2 R: D( P饭桌上的美国孩子
3 p! G8 u5 L; V美国的父母在饭桌上的表现像是朋友。! X0 Z; d  V2 \# W* v
在孩子能拿得动勺子时,父母就不会再给孩子喂饭。! H& A3 R1 X! I. k/ [4 e
孩子喜欢吃什么,美国父母只是提出建议,至于最终孩子是喜欢是肉还是吃蔬菜,美国父母是从来不管的,孩子吃多少饭,父母更不愿意再管。9 }) h& L/ A/ G
在美国的眼里,孩子已经开始可以为自己负责了,他自己知道自己需要什么。
! W" |: ]* E0 z/ v6 |美国的孩子吃饭时表现的是一种独立的品格。" x3 k1 n  S0 `+ Z% o. a+ o+ C
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+ h$ Z  k1 U  x5 `7 H! r4 p. i: U5 U5 P
吃饭等生活行为是家庭教育最经常、有效的教化,然而,许多中国家庭在这些方面是缺位的。
" P  \* U8 B3 ~韩国的家庭在饭桌上是在通过氛围来教化孩子,让孩子不知觉中懂得感恩;美国的家庭在饭桌也是通过习惯来教化孩子,让孩子不知不觉中学会独立和承担责任;而我们许多家庭在饭桌上缺乏的是对孩子的“教化”。我们在饭桌上只是关注的是孩子是否吃饱吃好。
! H. Q/ y3 w/ `恰恰是这种没有教化的“教化”,正在传送给孩子是一种错误的信号:因为你是孩子,所以我们必须无条件为你服务。结果,孩子认为家长这样做是天经地义的。7 Z: z  F$ X/ Q
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" O! a2 {* h" C8 `& s2 }3 C
2 H1 m5 ~- O" B0 q8 u4 c$ S但我们却忽视我们本可以通过教化告诉孩子,我们对你的关怀,不仅是因为你是孩子,而是因为我们对你的爱。
& C4 ], _+ t. e% h; V更重要的是,本可以告诉孩子,我们给你的爱是让你知道,你要学会回报他人,学会爱他人。
, i- @/ ~9 r! U结果,在这种没有教化的“教化”下的孩子,当他们长大后,他们除了认为你父母应该做的之外,满眼都是父母的错:自己没有找到好工作,是父母的错;自己没有房子住,是父母的错…… 他们长大后想起来的都是种种父母的不是。
( q0 v- r6 x- a9 c我们许多家长,恰恰因为在吃饭等许多生活行为上,没有日积月累地教化好孩子的感恩之心,导致孩子的心中并没有种下感恩和责任的种子。当他长大后,对父母颐指气使时,我们应该怨的是他,还是怨的是我们不智慧的教育的报应?值得深思。
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