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蒙台梭利曾说过：“永远不要帮助孩子完成他认为能够成功的任务。”+ {9 X4 t! Z, k
然而现实情况却是，越来越多的“保姆型父母”不断涌现出来：3 s+ y* I9 [( E- q8 K, E' ^! G
孩子吃饭追着喂、衣服鞋袜帮孩子穿、书包帮孩子背、就连写作业，也要守候在孩子身边，时刻为孩子排忧解难。
+ Y3 z0 f; Z$ M- G+ M 做父母的，都想把最好的爱给孩子，成为一个完美的父母。可是有时家长做的过多，反而会阻碍孩子的成长。% X1 S5 r1 p4 j1 x6 L, A B/ H
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最近微信群里一位妈妈跟我们分享了她和孩子之间的故事：- ^: \7 w2 r8 O
家里5岁孩子每天睡觉都是个难事，这位妈妈每天晚上都要花半个小时以上的时间，给孩子讲故事、做游戏让孩子消耗精力，花样百出才能哄孩子睡着。8 A, i' S& E( [5 D
结果有一天这位妈妈太累了，自己先睡着了，醒来发现孩子也在身边睡得很香，身上甚至还多了一件孩子帮自己搭上的毯子。% o, L+ ]2 K, I) v" \- y, a
她说：“感动之余忽然有点茅塞顿开的感觉，可能哄孩子睡觉这件事，并没有那么复杂。”+ j: B) X) i& f. g8 x: _3 Y
“我懒一点，自己先睡着了，孩子慢慢就也想睡觉了。孩子甚至还会看到父母的辛苦，开始懂得关心人了。”8 d0 [, y7 m* A; R. `6 Z- K
的确，在有些事上，家长懒一点，教育的效果会更好，孩子也会更优秀。
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! b: k4 T0 v& I7 q. T$ X在孩子可以做的事情上，懒一点
$ i1 [% {$ | N6 Q* R0 e$ H# L训练孩子独立、自理的能力
4 T2 c2 s7 Y% q# g/ C 我常常听到一些家长抱怨自己的孩子特别懒，放学一回家就往沙发上一躺，房间你不收拾她从来不动手，衣柜也得定期给她整理，家里再忙，她也不会帮你扫个地、洗个衣服。
( B, K. x2 k2 e& v 每次了解过后会发现，这样的家长通常都是特别“勤快”的类型：孩子的事包办了，家里的一切家务也都包圆了，不让孩子插手。4 j3 M2 M9 k* _: b; |6 B- D6 j5 H
孩子从小就养成了依赖父母的心理，自然会越来越懒，自理能力差，长大了也很难转变。
% M9 N" t1 p0 Y; {, J( Y 孩子3岁前，是培养安全感的重要时期，给他无微不至的照顾不为过。但是孩子4、5岁开始，就可以开始训练孩子的独立性。) W' b5 a u) q7 ^5 ~
生活上孩子自己可以做到的事情，就让他自己做，自己整理书包、定期收拾房间、洗自己的小衣服小袜子，孩子逐渐能够自我管理，这是他长大必经的阶段。5 r" s+ ~4 z; f) M5 }) @
家务活也让孩子帮忙分担一些，择菜、倒垃圾、摆放餐具等等。哪怕一开始是帮倒忙，对孩子的成长也是有帮助的，慢慢的孩子也会越做越好。& n# y ~# `) c6 B" n
大人懒一点，孩子就勤快了。- m5 U* `3 h' @/ j/ h
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9 Z8 w- W; g9 c( U1 c) Z) G+ A在辅导孩子学习时，懒一点
5 S/ E" X- {/ R# t5 A培养孩子主动思考的习惯/ v! X% A& R8 t; l/ P; v
最近，家长陪孩子写作业的痛苦、焦虑屡上新闻头条，引起了许多饱受同样问题困扰的家长的共鸣。
# ?8 @6 o2 k! c _# q; j+ ^3 b 这些家长痛苦、焦虑，很大一部分是因为弄错了学习这件事的主体本应该是孩子自己，而他们过多地参与到孩子的学习中，把本应该孩子自己承担的责任转移到了自己身上。6 v0 S3 r, K; h/ c( S7 C
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# ]: x' G" ~; t Q% F 学习这件事，是孩子自己的。( f3 l; t# ]: e2 T6 O8 S1 k/ r" x
很多家长在辅导孩子时，过于“积极”，时刻盯着孩子，一有点差错就赶紧指手画脚，或者提示；孩子遇到不会的问题，就赶紧给他解答，知无不言、言无不尽。: K- b% ?8 m; Z, A8 }( ?
其实这样很不利于孩子独立思考习惯的培养。) L X5 X% N2 G$ s& ~3 X* }# U
家长不妨懒一点，孩子写作业时不过多打扰，让他自己完整地完成，自己发现错误、改正错误，否则孩子觉得家长反正最后都会帮自己检查，写作业时态度就会不够认真。0 l$ ~* ^, D' W0 [
孩子问问题时，尽量鼓励他自己再动动脑筋思考一下，查阅资料解决问题。在这个过程中，孩子需要的时候再提供适时的帮助。5 F; O2 {" ?, C/ A; @
只有让孩子自己主动承担起学习的责任，他才会在学习上更主动、积极、自觉，不会凡事都敷衍、拖延，依靠父母去帮他解决。% W- X9 W& p3 }% e/ C. O. K9 l
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3 a. O/ V5 b# a5 d2 W* J; t在孩子对外探索时，懒一点5 o" x1 { n3 Y* V" s5 D
让孩子在亲身体验与实践中收获宝贵经验
) S& ?" Q1 x- P# J8 n9 u; E+ j' i: [ 孩子小的时候，好奇心和探索欲是最强的，总喜欢东摸摸西碰碰，爬上爬下，跑跑跳跳，手脚一刻也不停。
8 j, ?) g+ N6 b; X C8 z+ c3 X1 w 有些家长看孩子看的紧，生怕孩子弄脏了碰疼了摔着了，便时刻跟在孩子身边，“这不许摸”、“那不许碰”、“别跑太快”、“应该这样”，希望为孩子扫除一切障碍和困难。
7 r7 E# C+ i1 q$ `' u: N$ w- Z 殊不知，这样的紧密看护，是一种过度保护，会阻碍孩子认知和探索能力的发展，剥夺了孩子自我成长的权利。! l. L8 _) e$ Q
真正为孩子好，请懒一点，给孩子更多自由发展的空间。
9 W6 G, ~0 G2 ^8 h$ j" _& H5 e 在安全范围内，让孩子自己去尝试、去犯错、去体验和感知他周围的一切、去解决问题，也承担相应的后果。
) O$ L) W2 n0 V 曾经在一本书上看到过德国妈妈教育小孩的故事，就充满了智慧：# \' D" A9 |. `* r
海边沙滩上，有位先生看到一德国妈妈带5岁的孩子在沙滩上玩耍，她躺椅子上看书，孩子自己在旁边玩耍，还把沙子往嘴里塞。
+ v' o) S6 b" d" t; S; l5 j 这位先生很着急，过去提醒德国妈妈，可她很茫然，说那又怎样，等孩子尝了沙子，觉得不好吃自然就不吃了。 w2 ?. d& C1 V2 F4 x% F; r
家长懒一点，别插手，给孩子自己实践、解决问题的机会，他会由自己的亲身体会总结经验，对身边各种事物会有更深刻的认识。
7 z8 K+ T% a7 F% e$ b 这些由孩子自己得到的经验教训，而非家长的直接灌输、唠叨，才是他成长道路上真正的财富。/ A) s4 F. v- _7 K" V
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7 B- I9 d% y [! l 聪明的家长可能会注意到，以上表达的“懒”并非袖手旁观。在教育孩子的问题上偷懒，而是一种教育的技巧，需要家长对孩子有信心和耐心，因为有时反而需要花费更多的时间和精力做善后工作。" Q8 j) w# n1 \
家长懒一点，是一种恰当的放手，给孩子锻炼自己的机会，让他逐渐成为自己生活的主导者，一点点承担起对自己学习、生活上每一件小事的责任。 s, w* x0 l* t7 H
这样，孩子会变得独立、有主见，越来越优秀。家长也会在教育孩子的路上，越来越轻松。 |
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发表于 2019-4-26 09:19:07