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蒙台梭利曾说过：“永远不要帮助孩子完成他认为能够成功的任务。”
! B. _8 \9 `( O+ G+ D/ G7 E! b 然而现实情况却是，越来越多的“保姆型父母”不断涌现出来：' u+ i% ?7 g- T, e: X+ s
孩子吃饭追着喂、衣服鞋袜帮孩子穿、书包帮孩子背、就连写作业，也要守候在孩子身边，时刻为孩子排忧解难。- q4 N& G m# @: X4 k* k# k/ h. s
做父母的，都想把最好的爱给孩子，成为一个完美的父母。可是有时家长做的过多，反而会阻碍孩子的成长。' t$ p. x0 q; P2 }
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' f( O6 n+ Y, A$ N2 B8 o N 最近微信群里一位妈妈跟我们分享了她和孩子之间的故事：
- U+ [1 A1 w. W0 z 家里5岁孩子每天睡觉都是个难事，这位妈妈每天晚上都要花半个小时以上的时间，给孩子讲故事、做游戏让孩子消耗精力，花样百出才能哄孩子睡着。, m) e) `- Q9 v' Z0 a7 k; M
结果有一天这位妈妈太累了，自己先睡着了，醒来发现孩子也在身边睡得很香，身上甚至还多了一件孩子帮自己搭上的毯子。6 w7 Z/ o5 a# z5 V3 e* n
她说：“感动之余忽然有点茅塞顿开的感觉，可能哄孩子睡觉这件事，并没有那么复杂。”
' l. @9 @ ? \9 J+ k- ^9 A( A( E “我懒一点，自己先睡着了，孩子慢慢就也想睡觉了。孩子甚至还会看到父母的辛苦，开始懂得关心人了。”
3 h! C0 k4 m* L 的确，在有些事上，家长懒一点，教育的效果会更好，孩子也会更优秀。
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9 m0 \7 Q0 s( r0 u' @7 w在孩子可以做的事情上，懒一点4 \. P1 _* @; j8 y' S% n) {; S( i
训练孩子独立、自理的能力
# f6 n- X( i! s" Y 我常常听到一些家长抱怨自己的孩子特别懒，放学一回家就往沙发上一躺，房间你不收拾她从来不动手，衣柜也得定期给她整理，家里再忙，她也不会帮你扫个地、洗个衣服。$ p1 T' b1 |5 t2 E" x$ _, R' q
每次了解过后会发现，这样的家长通常都是特别“勤快”的类型：孩子的事包办了，家里的一切家务也都包圆了，不让孩子插手。
2 m6 n9 K4 }* _' _* \: q 孩子从小就养成了依赖父母的心理，自然会越来越懒，自理能力差，长大了也很难转变。
5 v+ i8 |1 Z4 [3 B* ~+ M+ m 孩子3岁前，是培养安全感的重要时期，给他无微不至的照顾不为过。但是孩子4、5岁开始，就可以开始训练孩子的独立性。
9 @# f8 C$ U5 _& g( V 生活上孩子自己可以做到的事情，就让他自己做，自己整理书包、定期收拾房间、洗自己的小衣服小袜子，孩子逐渐能够自我管理，这是他长大必经的阶段。! I/ `( A Y- J: t5 G0 w/ ]
家务活也让孩子帮忙分担一些，择菜、倒垃圾、摆放餐具等等。哪怕一开始是帮倒忙，对孩子的成长也是有帮助的，慢慢的孩子也会越做越好。
+ u+ R% V: {% l' _1 D, H* X- P 大人懒一点，孩子就勤快了。 f$ g" D5 z! Y+ k6 B
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在辅导孩子学习时，懒一点
7 \, I" j2 H( }0 J: s3 d培养孩子主动思考的习惯
3 A5 Y/ I8 C% m( I 最近，家长陪孩子写作业的痛苦、焦虑屡上新闻头条，引起了许多饱受同样问题困扰的家长的共鸣。0 G# [ b0 q, I5 q# ?
这些家长痛苦、焦虑，很大一部分是因为弄错了学习这件事的主体本应该是孩子自己，而他们过多地参与到孩子的学习中，把本应该孩子自己承担的责任转移到了自己身上。
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学习这件事，是孩子自己的。4 a. N# _3 Z0 X5 R/ g
很多家长在辅导孩子时，过于“积极”，时刻盯着孩子，一有点差错就赶紧指手画脚，或者提示；孩子遇到不会的问题，就赶紧给他解答，知无不言、言无不尽。7 [( B8 D; j) A" [! p
其实这样很不利于孩子独立思考习惯的培养。
$ E" w+ C! c1 s7 A. g8 R 家长不妨懒一点，孩子写作业时不过多打扰，让他自己完整地完成，自己发现错误、改正错误，否则孩子觉得家长反正最后都会帮自己检查，写作业时态度就会不够认真。
" i2 M. P: c& W9 P 孩子问问题时，尽量鼓励他自己再动动脑筋思考一下，查阅资料解决问题。在这个过程中，孩子需要的时候再提供适时的帮助。3 g, y+ ] q8 a# _ D
只有让孩子自己主动承担起学习的责任，他才会在学习上更主动、积极、自觉，不会凡事都敷衍、拖延，依靠父母去帮他解决。
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+ q& c. j" g& Q7 ^. u' o0 L' J在孩子对外探索时，懒一点
6 A" G9 D" \6 z2 R+ `让孩子在亲身体验与实践中收获宝贵经验
7 k, n8 K5 l2 E2 c 孩子小的时候，好奇心和探索欲是最强的，总喜欢东摸摸西碰碰，爬上爬下，跑跑跳跳，手脚一刻也不停。: @0 E! p+ U+ U2 y0 Q9 X/ I
有些家长看孩子看的紧，生怕孩子弄脏了碰疼了摔着了，便时刻跟在孩子身边，“这不许摸”、“那不许碰”、“别跑太快”、“应该这样”，希望为孩子扫除一切障碍和困难。* c$ o& `- V; w; p* x9 T, R" Z( F
殊不知，这样的紧密看护，是一种过度保护，会阻碍孩子认知和探索能力的发展，剥夺了孩子自我成长的权利。
; [: @4 t, h6 t 真正为孩子好，请懒一点，给孩子更多自由发展的空间。
( g& g. A n3 G 在安全范围内，让孩子自己去尝试、去犯错、去体验和感知他周围的一切、去解决问题，也承担相应的后果。. ?5 v/ e; x* m. V
曾经在一本书上看到过德国妈妈教育小孩的故事，就充满了智慧：
4 H& T6 X5 Q1 M0 E2 ^2 i: y' F 海边沙滩上，有位先生看到一德国妈妈带5岁的孩子在沙滩上玩耍，她躺椅子上看书，孩子自己在旁边玩耍，还把沙子往嘴里塞。
: |) K' x- U5 u& Z 这位先生很着急，过去提醒德国妈妈，可她很茫然，说那又怎样，等孩子尝了沙子，觉得不好吃自然就不吃了。
$ L6 W4 ?6 c4 Z7 E8 M( f 家长懒一点，别插手，给孩子自己实践、解决问题的机会，他会由自己的亲身体会总结经验，对身边各种事物会有更深刻的认识。
# J) }0 W. u' ?3 t+ F 这些由孩子自己得到的经验教训，而非家长的直接灌输、唠叨，才是他成长道路上真正的财富。7 o( @! S% Y ?7 O% H t
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" n* k4 y) B' c5 }) Y' \6 c 聪明的家长可能会注意到，以上表达的“懒”并非袖手旁观。在教育孩子的问题上偷懒，而是一种教育的技巧，需要家长对孩子有信心和耐心，因为有时反而需要花费更多的时间和精力做善后工作。3 Q; d$ l! t$ h/ @) H0 Z
家长懒一点，是一种恰当的放手，给孩子锻炼自己的机会，让他逐渐成为自己生活的主导者，一点点承担起对自己学习、生活上每一件小事的责任。" H1 W, U. k3 ^4 y& ]: }
这样，孩子会变得独立、有主见，越来越优秀。家长也会在教育孩子的路上，越来越轻松。 |
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发表于 2019-4-26 09:19:07