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游戏，是童年最重要的工作。所以，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？
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宝宝能做什么？$ _) z3 b' w& d* _% o' K3 x
几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。0 O! [8 C; {9 ~4 b6 F
所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。
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/ F) d; L1 w) ~/ K) y宝宝在学什么？
# O+ n8 E6 l' w" ~" o通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。
5 g2 K- }5 ^" f8 M. c6 ^比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；% P+ _! _( j4 I+ ]$ W
“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。, V, r) Z* X& D: I3 @6 b6 o3 D: F
同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。
% @* i4 H8 E& v: D' M! c; ` x通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
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爸爸妈妈如何提供帮助？
: Z/ L Z' L, S& h, K陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了，我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。
* g: ]/ k* Q) ~同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。3 B: @; J4 w3 C
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12-24个月7 L% n# O: C" W! R8 \1 d; c
孩子能做什么？
/ M$ A; U0 l7 Z8 K3 M/ ~' y这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……
. Z& a7 Q6 ^7 Q: ]+ E4 E0 v! u除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……
+ @3 W0 E3 u1 [0 s( G( P8 u4 {而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。 f5 a) ]0 `# k8 f# |$ p
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孩子在学什么？& x$ e$ k5 d8 Y8 c5 l" a
首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。
6 ^# ]. c$ ^ L7 N6 I5 X比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……
8 U; a3 ]: `0 b r" i* I其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。4 J* v1 W+ J! E# h3 q
再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。
- J; ?! Y; i( l W5 c9 F这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。. D4 `1 ^) u' m
& Q/ X. @% w0 `8 ^爸爸妈妈如何提供帮助3 u U0 A, \8 Z) W0 X( M$ |& f
每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢？! l0 K( u6 h7 k. e$ {! G0 s" M! |
最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。
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/ t& _6 K2 s$ J2 d9 M24-36个月
3 q! s, k O- U* W5 l( J8 _4 e: V8 F孩子能做什么？: z z" L* ` G( j* f5 M
最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……/ @1 N/ K7 m$ z
甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。8 e. x6 B& f8 D; K/ S# [0 e3 B& O
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。
; e$ v* ^, t8 v$ j0 Z比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。
3 Q5 P; F Z& g( s2 t7 b% j r( G但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。
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( |( a; d6 n- N) ^# K其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；
8 ]$ a! q- y- m, a1 z" t; Z3 i水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。
% c7 Z3 u6 l# r y6 u孩子在学什么？, s+ w3 K) r# h: f W
快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。
5 P' m$ L/ `. Y9 T# @“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。& m. w4 {" l r+ @/ z" D
爸爸妈妈如何提供帮助？
7 k& b0 H/ f0 E. m# T陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：
" G7 K, h5 h6 x6 t, y1、帮助孩子拓展想法。6 R1 _( z% r* f# f+ W; V
比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”
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2、帮助孩子拓展新词汇
) T) I/ g6 B% J% p# f9 Q; |比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；
' R* M) `) F' t* X& @( y' ~/ h' `这里的草长得很“茂密”。
% [# u$ q: v6 l+ p. r( Y3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”$ S% P6 P0 N. [+ s! b9 V: L$ ]" B
如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。6 E6 a: W* w0 g+ K
所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。
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- F1 D5 m4 G) {3 A9 ?0 U对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。4 `0 a/ L% `$ Z+ ?' b. p3 X
更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。
; ^, A( X$ F2 z: m8 g8 M0 c( v最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：
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发表于 2020-3-21 08:36:06