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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
7 C9 t8 y7 d! @, E+ z @8 W推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
! ]4 `, A) s; p) c一、提高孩子逻辑性
6 }# X' r4 _1 f' r* T. c3 E1、考推理
8 C9 `: K: w. j( O7 U% h' @* b你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。$ J1 {/ g& |9 I: a
2、数数楼梯台阶* F) M( d, e7 T# P \8 }* \
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。( x; ?5 s7 C/ J; W" t# _8 {+ l
3、认路、数门牌7 r& r4 H- p3 |0 L8 f4 L
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
/ B/ c" q; E! y( w: I/ w; @9 N4、寻找节目时间表2 M# y# ^4 h6 [
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
, \, W. s: p, F( O5、和孩子一起数玩具6 Z8 C* Q, g1 @8 k5 K
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。7 T. Y5 @' v- K6 e% t$ q! ^
6、看商品标价
4 `/ [& l o. H: u7 J9 N逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。: A; P7 b; [8 g* C- C+ N( L
7、增减衣物学数学
) ^* f7 g4 ?8 U; Z天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。# E8 i# b* t4 N. @4 V4 P$ Y
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4 W, ?/ Y1 m, w+ c二、增强与人交往能力
. w; c0 s+ S$ ~. d! S0 ~8、与人打招呼4 }: \) Y, X' z8 A+ j1 [! Y
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。/ I h4 i- A8 _ P0 x1 y
9、让孩子进行自我介绍
5 S3 z3 E# d; \1 n/ m; g' ]) u" x- A到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
! `6 u: D9 B% t# X10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
e I9 U+ z$ n0 U: v3 i) f粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
Q! Q$ b$ H9 v% I) l; M/ V/ I1 T11、让孩子来帮忙
- P# s' Y3 T2 x6 t$ Z4 G1 P& V粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。7 }3 m2 v+ F$ L* g* l2 [
12、让孩子去问路% G7 V0 u4 j' [5 j2 b; U
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能
. N2 Q& z; R9 `" p5 h13、认方向
0 f, m4 C$ K5 i1 N8 N7 X路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
: W8 ]) D% {5 f14、辨认东南西北
2 V& z. w$ F$ i0 C0 z- w. }教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
1 m7 A: w/ G. S+ e# @15、给孩子下指令0 C9 L7 Q+ w5 g) ?8 g% |! }) t# i
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。$ W, s6 q4 O( K; B
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
$ C1 I) T5 J3 s% I" b+ t7 L: M& g17、看地图找方向
' _/ R% i, Z5 c7 r2 S4 e5 |18、学名称、认识沿途景物。
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: l7 m) {7 |2 ~0 U) C四、锻炼说话能力
1 E7 D# A- X) \19、让孩子形容他最喜欢的动画角色! F! m5 O1 p, J k
20、边走路边唱儿歌
- ]" Z$ H a) K21、描述物品特点
5 f" `8 W! e" T) E3 E* A22、一起决定买什么8 M I4 ^ S, r) k2 u
五、培养艺术细胞0 A, R5 z3 N( M" r0 q
23、唱歌* ]+ ^6 I# e9 E; t t
24、听着轻松欢快的音乐劳动1 N' Z) I2 K4 S4 H) }6 q
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六、训练观察力及记忆力
! Y! A8 v! d- K4 l, L25、辨认蔬菜( e* |5 O. E9 g5 n
26、观察菜的颜色变化$ P. `9 W; ~( T/ \ A) E& O5 d% I
27、观察做菜的顺序
+ y, w! x9 B* C8 P/ G3 i- c28、介绍菜的营养价值
# T, n: I& }& ?+ K; X29、画出自己喜欢的角色2 D4 E) Z5 K$ L
30、说出玩具的颜色" Q( `& F6 W- t
31、教孩子找出相同材质的玩具
6 U; Y$ T1 }0 y+ v32、辨认颜色
) T. i" C! M$ P! R" r8 S33、辨认声音* u$ S& [. j6 o3 H1 c9 S3 M. k
34、触摸物品来猜名字3 `9 i5 g( B4 _ f4 d0 Y
35、和孩子一起反省
2 B% k( Z# i" v' m36、故意说错一件事情，让孩子来感知
" ]# l! ^6 |% ?, N37、表达心情
5 |9 W0 Y2 k" Z7 C: {3 c' {7 m38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50