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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
' ^, ^. V+ q& n \推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
- V4 g! \ O0 x# F* f一、提高孩子逻辑性
8 k. e& w: k. S+ |$ B4 r& J/ P! [1、考推理5 t j: G9 B) Q. Y3 X
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
# [0 C! |4 D, U2、数数楼梯台阶
, ?" @1 E% k, @" |" D9 H; O上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。/ C* V9 U/ \0 ^5 {
3、认路、数门牌
& o. C5 L' Q0 x9 l- T o带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。0 v0 c8 x7 Y; h9 c7 }4 H& n; u# t3 B
4、寻找节目时间表
( X0 o; _* l4 P8 ?3 w8 ?, J% k晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
1 l$ I, }4 S, R" V5、和孩子一起数玩具, N3 [5 z4 Y9 A0 ^4 Y x* O4 L
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。4 k! w: h1 h- n- u& C
6、看商品标价
7 j8 o6 I% z& R: R y2 ?9 j" n# B逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
7 F9 h# u; _5 f( [2 Q9 O& y5 m+ n7、增减衣物学数学+ K6 ?& J0 _9 N7 R8 s
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力
9 J5 p" S1 F6 F- [ i' M; }. o8、与人打招呼
% E& a& Y! _$ ^0 E- |2 c7 A教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。3 C, @' @1 a$ k- m
9、让孩子进行自我介绍1 i" W3 {. d+ g7 h( I5 g0 `2 Z
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。$ n5 L+ `; ]! I6 y8 u; w# L% `
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客$ \- d X% Q1 e# G/ z$ e
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
( t3 t }: S, |/ G11、让孩子来帮忙! d+ r0 k' t: p, C8 x- k7 k
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。, c0 s! Z# t2 ?+ \6 `1 S
12、让孩子去问路" @, X* o) F. \3 Y
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。. s( [' e0 ^! a4 A
+ R, u7 y, ] v9 _& ]( B
2 [8 e3 V( G( S; |% m三、提升空间智能
+ [% {! e& R9 W13、认方向
. _$ z# i8 ` t路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
1 p! h- C2 k, D8 u W14、辨认东南西北$ U3 j$ t9 L! a: G z4 N+ ]
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。/ e1 r i# L1 Z8 Y" p) N
15、给孩子下指令
& {- p7 E0 V; [- j$ A* o妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。2 t! |9 _% J6 t( C# M" _' s5 F+ M
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。' i/ H6 N! v6 V6 e3 d+ b+ s" r
17、看地图找方向6 D; A% J& \; U8 B
18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力$ W+ O$ s9 b2 X6 v: g* L9 y
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
* L1 `# t! ?& w3 G: S) E20、边走路边唱儿歌6 a% \2 Z& n, A
21、描述物品特点
% b4 }! k' H6 x1 w" t6 K S22、一起决定买什么
! T; e6 T% A5 r9 I# ]- P五、培养艺术细胞7 A( t& u( D- E3 I& l% O
23、唱歌8 G P# M$ A! i6 {* ~5 A6 ?% b
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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0 n1 b8 y$ k. s! q4 y- k六、训练观察力及记忆力
. p$ E+ ~- }9 j$ `25、辨认蔬菜
# p4 A/ Q% r, c; ?0 q9 r# m26、观察菜的颜色变化6 g j$ C1 y4 \' Y: U& x- V
27、观察做菜的顺序5 J6 k! W/ W% n- c3 R! I
28、介绍菜的营养价值
7 T, j" j H$ }" R3 n6 p$ D29、画出自己喜欢的角色! b. i( l+ J7 [
30、说出玩具的颜色
) l9 H* q( c1 ]31、教孩子找出相同材质的玩具2 t6 Z0 a7 Q* n7 j: n( T' d
32、辨认颜色
' q0 `, `- F& I* M+ o0 }$ U33、辨认声音
3 `4 ~" t4 w7 B( _* ]1 F) ] r! e. w34、触摸物品来猜名字
5 \ V0 r$ k" w/ q( C% a, C8 c35、和孩子一起反省" u5 Q$ k# `( Z. x. e% e
36、故意说错一件事情，让孩子来感知, Z. A+ K' ~7 C; q) @$ [0 ^
37、表达心情* Q8 @7 k, }2 T: K0 D$ V
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50