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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
* n6 b. Q$ [& ~推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！8 X4 I: O k% \6 C0 ~) J+ D
一、提高孩子逻辑性
* E6 x2 j3 L! ^4 h* i+ H1、考推理3 p) O' T! {2 m4 r8 c2 t
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。0 l! B/ p9 u/ @
2、数数楼梯台阶
+ ^7 F2 t5 f D6 p; k2 i上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
9 M1 r8 j f* ] y$ d' y" `3、认路、数门牌
e/ D" a0 y i, y9 U) L* `( a带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。' r* q+ u2 t$ T* h
4、寻找节目时间表
: J6 |2 \" l( ?, N" d晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
$ m- U6 f9 K6 L! M) @5、和孩子一起数玩具
3 o3 l9 h( l: L晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。! ~1 L3 S0 \2 ~3 D$ x' A( V
6、看商品标价
# e7 E- y- Q) M' Y7 P: y逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。7 x" U; ?8 n3 z/ c/ O
7、增减衣物学数学- ~% k6 Z0 p3 C5 l8 a# [
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。0 O _1 G9 U. e* T) ]2 _4 w& M
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二、增强与人交往能力; j/ S1 X4 p7 }
8、与人打招呼, S( c4 V6 P$ n% P; L8 I
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。* r: y/ n; Y: C% }5 q; {
9、让孩子进行自我介绍
5 Q/ ^( q' U+ ^7 _# C" O到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。0 J; o- T; h6 V( g& Y. H9 ^
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
* O5 j& J3 S+ O6 f粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
! K1 c0 p6 B, }, }$ Q7 F. q& v) r11、让孩子来帮忙2 C. F. H( w6 U& D
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
^& U% K# v1 Y/ p, O12、让孩子去问路
3 M- Z4 J8 Q! ^: c( F可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。' ^5 u$ Z: h4 M S( r, C T" u
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( g8 Y+ `1 h( \/ L( G三、提升空间智能3 N8 \) ]" F" | Y' a, H i' Z$ N
13、认方向
; j+ S2 g( B7 K' i8 Z; M- I {路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
* ]1 q7 g4 P$ x1 s# G, F% k14、辨认东南西北
3 a4 p3 A) d ~$ Y) ?教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。7 a' l" p2 z) U3 Y9 |$ z0 s! u6 O
15、给孩子下指令
) g) d# \6 r, P5 H, e) b \; c* G妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
# M# K7 {7 A$ L6 o- a' S: {16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
! P$ O1 O: n$ \17、看地图找方向
7 F9 ]7 G/ s# Z9 I18、学名称、认识沿途景物。
! P2 {+ l9 N B- h4 m- j; F% v; K
1 O- s! I7 X; s) ^. M5 b四、锻炼说话能力
+ Q4 Q- T% g0 V( j& _) h7 y19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
6 ^7 a2 m4 y J& ]5 W% X20、边走路边唱儿歌
" q$ h8 m( d% C7 X- k+ f21、描述物品特点
G& e. p, m7 b7 E22、一起决定买什么
6 j' F. `5 F: q. Q五、培养艺术细胞$ W. o+ N U! j F8 B. s
23、唱歌( m6 z0 N9 r" r( r, _' M6 ?2 H
24、听着轻松欢快的音乐劳动 d; o1 M- k( J" \8 b
' A6 w' q0 W: x0 }/ t1 x
六、训练观察力及记忆力6 w3 {8 A- m$ e- ~4 _
25、辨认蔬菜% \8 C6 r8 k7 u4 G% u `
26、观察菜的颜色变化
/ z- O+ x6 O5 _% ?8 k2 ?% t27、观察做菜的顺序
, G1 v# _" E! { ~1 V28、介绍菜的营养价值0 b$ P. u4 ^1 b7 X
29、画出自己喜欢的角色
5 r; E4 G& Z2 K30、说出玩具的颜色1 q' K1 s7 k% |" l6 k9 k, N, ?
31、教孩子找出相同材质的玩具
, s7 r1 q0 }2 n" t6 r4 \32、辨认颜色
8 }9 }, S% I* C- O3 d33、辨认声音
1 D+ l6 L' I" M9 t/ E/ d$ m34、触摸物品来猜名字, q: b: {& q( l# M5 ^8 b
35、和孩子一起反省9 R- h I0 `: [, i: ~5 y$ m
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
8 w. b. @9 n$ c37、表达心情8 q5 C9 S6 O. w; \ r
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50