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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
7 ~7 v) c2 }( {' h) B& |推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
- Y$ {: B3 W1 Z/ m9 G$ I" C一、提高孩子逻辑性- C$ h7 D# {1 v2 N) k
1、考推理
. u; a- u3 N2 V9 N" l& c! C你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。+ v# j& a7 J& I% r0 s3 T
2、数数楼梯台阶1 A9 z5 M1 l( y+ l: u
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
: e5 o9 L* P/ e O6 `3 K" }* q3、认路、数门牌0 R4 t: I8 V5 k# B7 ?; ~5 D% U% C
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。2 |2 x! C# K2 ?, ^; b ]# s
4、寻找节目时间表
3 E# `6 S& D/ v0 l& [晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。. \' {- ~) x0 z' L2 F! [8 u+ D
5、和孩子一起数玩具
+ o) _; |# u) }" t" G9 \$ w晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
4 e8 S d0 k$ |7 `5 L: [- r6、看商品标价
5 I* E4 M) ]1 S U" D/ k/ c逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。) t1 z2 _1 A& w# B. @" N; E) y
7、增减衣物学数学
2 A$ c7 k* \# I天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。. D! A, `+ @/ n$ Z% `
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二、增强与人交往能力
K/ L# _; {" n }4 V8、与人打招呼0 v- e' A0 O5 B& B* a9 b
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。1 P/ R7 T6 g/ |& u7 D1 ]
9、让孩子进行自我介绍. k1 O7 p/ A- X' i4 }( r
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
4 e( K# ]$ ~" @' y$ @! U10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
4 L/ w2 C- {* y2 u# _' L/ }, j粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。 x" h" q/ L/ H5 O
11、让孩子来帮忙
) M8 c% j! E+ Y) W. l/ O5 J+ y粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。 C. m4 R( F) k1 E
12、让孩子去问路
1 N, h( k5 O# ~可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。5 h3 e F8 v$ `- f. A! W1 e$ F
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三、提升空间智能: s- G8 w- R( I0 Y' u7 b
13、认方向% d* _0 ~5 r$ M' t7 i( ]1 T: t( d
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。6 y6 _" a+ u {6 e
14、辨认东南西北1 j0 m5 N1 f1 x1 w
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
: Z7 ^6 `& L( ]8 G% {: U8 [" c! E15、给孩子下指令4 E9 Q; z4 d% E+ p( B* L G
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。4 l* C4 P* E, a9 y
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
" G. B& q7 j- L" U& S17、看地图找方向5 K/ g6 e7 u& w9 j3 e$ g
18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力6 t# l! c7 \9 S2 X0 A K
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
4 X/ T7 j. {% b# }* M4 y n, t5 r20、边走路边唱儿歌: X0 k7 m# |! p; [
21、描述物品特点9 D% R$ K# F, D7 Y2 Z$ |
22、一起决定买什么
( S/ d& B# b, c2 m' O五、培养艺术细胞9 V. Z$ V6 w9 n# R( A" O
23、唱歌0 K4 H1 E$ {/ y$ n% _' `
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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7 I9 Q3 M7 M) _六、训练观察力及记忆力; ^3 t* w& ]/ \& {7 z
25、辨认蔬菜( [( }* c5 u6 B7 b+ `
26、观察菜的颜色变化
; w& P: `& H% z: @! W2 F27、观察做菜的顺序& i4 ~& W5 \8 `4 E
28、介绍菜的营养价值
! U) K; s, T# e2 f( `$ C29、画出自己喜欢的角色0 \7 A2 N+ ?! L8 j/ L
30、说出玩具的颜色7 t6 \& P/ M1 z+ W. L* `- z
31、教孩子找出相同材质的玩具
* a5 g" u4 E9 p) A7 r1 d5 v32、辨认颜色) m* ~+ X& @5 t. g
33、辨认声音' b9 ~* ^ V8 N% z
34、触摸物品来猜名字
, v0 S0 k! C }4 w9 `35、和孩子一起反省
1 k! N# [; h# |# @36、故意说错一件事情，让孩子来感知
; y$ h+ C* K' U: {. f4 B" Y37、表达心情
+ J- f7 `; @% J; U; ~) a4 t# c- O* s38、估算时间* e. T2 V/ b" r! \# Y' s; F' i
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发表于 2019-11-11 09:56:50