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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
; `/ k/ y! x2 F1 a0 \4 w8 z推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
, e9 L$ Q; S! K7 j' |! M/ M一、提高孩子逻辑性
p8 h: R0 y2 n1 X$ J6 n+ y d, R1、考推理
# p* I' A! c& Z5 u4 p你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。3 s0 }0 K9 k7 F1 t6 `; W+ B
2、数数楼梯台阶, G1 t" q8 N ]8 ?8 c+ J. [
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。0 l4 H9 Z2 h$ T# N* W
3、认路、数门牌
: R$ V) t: {! u% t带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。2 J$ I, |* c. d
4、寻找节目时间表
- X$ V" S( c; B8 k$ |7 G# g u7 x晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
- `. \9 P. }: O5、和孩子一起数玩具
5 @5 \! b6 `# v7 z$ n& n晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
$ U e9 i) ~6 ~+ E6、看商品标价& D" C4 U" |1 q4 r0 K: r" o5 ?
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。8 A' \0 j! E& `+ F0 w! W
7、增减衣物学数学
4 R: `* V$ M6 p d2 j天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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3 F% s8 F# ]$ ]0 F/ {7 l二、增强与人交往能力7 R3 K7 ]. L; p% W1 {
8、与人打招呼
. J( F# l5 f& N- ]% _8 M4 ?/ P教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。- z. L9 ]! v* t6 `1 O
9、让孩子进行自我介绍
3 S- I4 W6 W- A& O4 X7 f. ^到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。; G) e3 A+ g- s5 ^7 L. t9 E
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
' j' J* \' p3 [/ o! p, m5 ?粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。: i: J( y# G, q( G
11、让孩子来帮忙9 E3 O8 [, Y" a. f+ _
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。- ?9 A( X4 d. Z4 N% b& R: z2 l; I
12、让孩子去问路
+ k" G7 l4 _ N d可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能3 K( I5 ^2 n) z% w6 J! q
13、认方向
, [! ]6 E/ L2 ` A# y$ a路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
- o, k, I# C1 u8 V9 P G6 W% e14、辨认东南西北
. x$ j0 P: G: O s7 o教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。3 {: D( Z4 l& w7 u. f% T
15、给孩子下指令
$ N9 q5 K4 z: O p3 A妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。% r) R1 E, V- E o
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。+ ]9 k) l+ f& ]- Z+ L& ~! t0 x" g
17、看地图找方向
% h" S, q- L7 O7 g+ k18、学名称、认识沿途景物。3 t, V4 E% ~: i" D! i
7 y9 P$ R* k2 J4 \9 L5 d4 \四、锻炼说话能力/ d2 u( i# M+ n
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
0 a# l- V0 S3 m20、边走路边唱儿歌" m: C$ r2 d& R! ]; K4 K7 |
21、描述物品特点
8 P1 k1 h# {. P6 q- T1 D( x22、一起决定买什么
6 F: f% s' M8 b* N! E) x; r五、培养艺术细胞
- ~) o$ E1 A9 T( l1 [23、唱歌
# w) }( K2 |; R! I3 ~0 Z' G5 Z24、听着轻松欢快的音乐劳动
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+ y* o. [- G+ E7 ?! P3 Y& z) ?* P六、训练观察力及记忆力
% B0 k9 o9 K3 W0 w8 ~5 j25、辨认蔬菜. ~9 U, r+ [' P- v4 k6 [
26、观察菜的颜色变化3 p6 F1 K- P: C- ~% {' f
27、观察做菜的顺序- ^& M- f1 e7 j6 u L6 v
28、介绍菜的营养价值. r3 v8 N6 Z( H$ t8 ~; t
29、画出自己喜欢的角色
- Q3 g5 _: q& ?30、说出玩具的颜色
, l! k) \" y: {) M) z31、教孩子找出相同材质的玩具6 \8 P3 z, ` w$ f9 |0 F
32、辨认颜色
% T# D4 D9 j; O" R. Y; O; [4 M, V33、辨认声音
: B8 Y- a4 ~1 a+ X: P/ E5 s7 X; S34、触摸物品来猜名字
, F) f$ A: m- A; p6 }4 N35、和孩子一起反省5 e+ J) t6 b, d+ m
36、故意说错一件事情，让孩子来感知3 Q* F' J) u Z
37、表达心情) G% R3 Z# K* r' p& M
38、估算时间- O" H: X' c: ^
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发表于 2019-11-11 09:56:50