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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。5 O7 k1 u5 x) ^# M; _
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
; C, U4 K- { V, ?; B" i, X一、提高孩子逻辑性0 }7 f, k: o4 g6 r5 e& u6 |
1、考推理8 a: V9 j6 \+ b" K! R* y$ g
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
7 R+ |. q% o* p+ m6 v U2、数数楼梯台阶# A. h0 a @0 `6 x% @
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。 i, i( ~2 K) ~9 A w4 B2 ~$ ]( D
3、认路、数门牌) N. R! p- j) v7 \
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
3 D) D, x* m. U4、寻找节目时间表
: E# R0 U& |0 u: K( n晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。- i' z) O9 x! m8 Z+ i
5、和孩子一起数玩具+ {* w; h% a' O/ \3 k
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
# S. ^# d: f" Q6、看商品标价
$ [( }( {4 a/ V9 ~2 \逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
# U, |: G3 t- {0 P5 |% r& C- }7、增减衣物学数学
2 p x& d# ]3 M# R1 h/ Y: j6 J天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。5 S/ v7 w/ l, v9 x# Z) W. w# W0 K
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+ i+ {3 t5 n( \# K& U) I; G' k& R" S2 z二、增强与人交往能力
" i- L) H5 W$ ?$ [/ S8、与人打招呼. P: e ?& k3 j3 C4 G0 h5 T6 e6 T6 \
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
4 j/ {$ B) @) a9、让孩子进行自我介绍
* J2 [& _/ j$ W) ^/ N到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
6 V* ?' t& s$ O# H2 i* B. r2 C4 Z3 O/ Q10、到有相仿年龄小朋友的人家做客- m" q; f3 x: E
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。, _; |* Z* |* V [/ g
11、让孩子来帮忙0 T; F2 O" y- N5 D3 C
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。; H/ l" D8 ?( }! M/ n
12、让孩子去问路( r; F. l6 d& \) F8 [1 O/ }2 \
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。& P9 m1 ^8 y' l' q& s; U
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三、提升空间智能( u) \2 j/ |0 h& ]% S) A. k3 L
13、认方向% A$ A9 v; \5 \
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。7 a2 b) c3 }# Z) _/ n9 D. `' C
14、辨认东南西北( U3 ? O+ ^1 s) Q8 @. c
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。2 ^: x, v! _! i& H( D
15、给孩子下指令
_/ h& W! N$ U. M0 b+ u妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
* C4 w- l2 U0 v# v; z' a3 P16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。1 x+ o7 {& S; ~3 R
17、看地图找方向+ s1 `4 d6 o: w
18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力8 Y5 T* O# |2 ~
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色9 r8 p9 n! @3 M1 f6 `- u2 }
20、边走路边唱儿歌
1 D3 {; h0 L, L21、描述物品特点* e0 G! |: `8 y
22、一起决定买什么/ J& S' r1 s' g0 d. a6 Q1 Q' O
五、培养艺术细胞: V2 E/ i$ I$ i4 V/ X
23、唱歌; }6 f" D: C1 A1 S) S0 I$ j' h0 j2 Y% ^
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力
- Y7 {# f7 s( v25、辨认蔬菜9 Y/ ~2 a, Q& I$ ]
26、观察菜的颜色变化) P5 S7 `$ d! V! `7 ^
27、观察做菜的顺序1 s- D- W9 |, F2 i: ~
28、介绍菜的营养价值6 `6 E. ^( g, u) l
29、画出自己喜欢的角色
/ t) l$ D, c$ |! \8 F& G- O' _30、说出玩具的颜色2 [/ J5 C6 h v7 m
31、教孩子找出相同材质的玩具
# D {4 K3 K) D& [% f9 V' `4 V. j32、辨认颜色4 D! p9 ?( @' ~
33、辨认声音* Y1 H$ T1 Q Q* I* L+ A
34、触摸物品来猜名字
8 Q- y( K6 N3 L1 Q }5 [2 T2 G) c35、和孩子一起反省: A- N$ p+ Z8 @6 H, h2 i0 K
36、故意说错一件事情，让孩子来感知! Y; @) P, c9 f- D- Z7 [! @
37、表达心情
0 c- T) n. A- @0 G38、估算时间; u9 i" g% G& d
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发表于 2019-11-11 09:56:50