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[育儿经验] 饭桌上的中国孩子、美国孩子和韩国孩子

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发表于 2019-7-24 14:09:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
家庭教育重在“教化”,而不是口头教育。许多中国家庭教育的失败不在于家长不会“说”,而是家长不懂得如何“教化”。4 Z6 x/ R7 b  a2 N" K# I
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饭桌上的中国孩子# T$ m- Z6 R' ^% a" i
中国的父母在饭桌上的表现如同服务员,如果家中有老人,那么老人更像是“海底捞火锅店”的服务员。0 Y& |/ q/ X, u
我们曾经看过许多这样的场景:
; e3 N5 g* A" d7 m1 V老人用颤抖的双手捧着碗端到桌上,一遍又一遍呼唤着孩子吃饭;父母端着碗追赶着孩子;父母一遍又一遍地在饭桌上督促孩子多吃。1 X$ B& H; r0 A7 Y8 s- ]2 P* [6 F
然而,中国孩子鲜有感恩的表情,有的更多的是不耐烦,觉得这些得到的是应该的。
+ G* i. T& R- O: Y% G7 m; s, \中国孩子甚至对这些已经认为理所当然甚至是麻木不仁。
4 P4 J+ U7 ^7 G( }. m饭桌上的韩国孩子7 ^" u* h) K7 {' a0 N0 W) c  `
韩国的父母在饭桌上的表现像是长者。  O2 b. Q& ~% S* j5 a7 o+ h
在家中年纪最小的孩子,每次吃饭前,都要忙忙碌碌地按从老及幼的顺序给屋内的人盛饭端饭添饭。
! [4 d! e" U. N( a完毕,还得目不斜视,正襟危坐,恭恭敬敬地对饭桌上的长辈说:“谢谢你们给了我这么一顿丰盛的饭菜!”
/ f9 [) Y2 i  e/ g韩国的孩子吃饭时是一种感恩的表情。9 X5 _/ |8 o( y& M/ |% ^
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/ O0 |. [6 P; {, w! f; l/ e" p5 ^
饭桌上的美国孩子
* ]+ c( x/ P4 @; x9 p' R美国的父母在饭桌上的表现像是朋友。
5 A8 V/ p: B7 e* Y4 \; m在孩子能拿得动勺子时,父母就不会再给孩子喂饭。
& e  {+ I% ]5 o) S孩子喜欢吃什么,美国父母只是提出建议,至于最终孩子是喜欢是肉还是吃蔬菜,美国父母是从来不管的,孩子吃多少饭,父母更不愿意再管。5 G) b! E: m2 y
在美国的眼里,孩子已经开始可以为自己负责了,他自己知道自己需要什么。
+ a! z1 {: c; ~0 z- d/ a& D6 W美国的孩子吃饭时表现的是一种独立的品格。
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吃饭等生活行为是家庭教育最经常、有效的教化,然而,许多中国家庭在这些方面是缺位的。) g5 A& T: B7 B: x
韩国的家庭在饭桌上是在通过氛围来教化孩子,让孩子不知觉中懂得感恩;美国的家庭在饭桌也是通过习惯来教化孩子,让孩子不知不觉中学会独立和承担责任;而我们许多家庭在饭桌上缺乏的是对孩子的“教化”。我们在饭桌上只是关注的是孩子是否吃饱吃好。
  c6 n3 `# b1 V) d2 w2 Z恰恰是这种没有教化的“教化”,正在传送给孩子是一种错误的信号:因为你是孩子,所以我们必须无条件为你服务。结果,孩子认为家长这样做是天经地义的。
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0 |2 L' w7 Q# R. a1 r% [但我们却忽视我们本可以通过教化告诉孩子,我们对你的关怀,不仅是因为你是孩子,而是因为我们对你的爱。
# e( v) a" ?% n6 m" \更重要的是,本可以告诉孩子,我们给你的爱是让你知道,你要学会回报他人,学会爱他人。
; U5 M1 ~/ M# k1 H/ ^结果,在这种没有教化的“教化”下的孩子,当他们长大后,他们除了认为你父母应该做的之外,满眼都是父母的错:自己没有找到好工作,是父母的错;自己没有房子住,是父母的错…… 他们长大后想起来的都是种种父母的不是。- ^* ?/ [/ g6 \+ H. J/ j/ p
我们许多家长,恰恰因为在吃饭等许多生活行为上,没有日积月累地教化好孩子的感恩之心,导致孩子的心中并没有种下感恩和责任的种子。当他长大后,对父母颐指气使时,我们应该怨的是他,还是怨的是我们不智慧的教育的报应?值得深思。
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