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家庭教育重在“教化”,而不是口头教育。许多中国家庭教育的失败不在于家长不会“说”,而是家长不懂得如何“教化”。
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饭桌上的中国孩子( R( k. n' }& a& J/ y2 E( W
中国的父母在饭桌上的表现如同服务员,如果家中有老人,那么老人更像是“海底捞火锅店”的服务员。5 S% b' V9 J# q) y
我们曾经看过许多这样的场景:4 u" t. G' n9 b* k8 k# I
老人用颤抖的双手捧着碗端到桌上,一遍又一遍呼唤着孩子吃饭;父母端着碗追赶着孩子;父母一遍又一遍地在饭桌上督促孩子多吃。
- h+ S, C4 X" P5 H' I3 f5 f然而,中国孩子鲜有感恩的表情,有的更多的是不耐烦,觉得这些得到的是应该的。
! `: d% A0 Z; @+ [; O中国孩子甚至对这些已经认为理所当然甚至是麻木不仁。
, x7 C; H3 j+ } `$ W& i2 J+ q饭桌上的韩国孩子
q" d9 y% Q& \" A6 S4 O韩国的父母在饭桌上的表现像是长者。
7 i+ o3 s5 `/ Y! y( N) }在家中年纪最小的孩子,每次吃饭前,都要忙忙碌碌地按从老及幼的顺序给屋内的人盛饭端饭添饭。7 e7 P' s. o5 q" |/ L2 A
完毕,还得目不斜视,正襟危坐,恭恭敬敬地对饭桌上的长辈说:“谢谢你们给了我这么一顿丰盛的饭菜!”
& C" _, Q- } m+ _1 N韩国的孩子吃饭时是一种感恩的表情。
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饭桌上的美国孩子' `% x. b- B! q* L
美国的父母在饭桌上的表现像是朋友。
: ^ m6 ^# F. L0 Y: M0 p% {0 [在孩子能拿得动勺子时,父母就不会再给孩子喂饭。
% u, B/ X7 {8 l, b A孩子喜欢吃什么,美国父母只是提出建议,至于最终孩子是喜欢是肉还是吃蔬菜,美国父母是从来不管的,孩子吃多少饭,父母更不愿意再管。
1 x+ K1 ?1 p% f/ x1 K在美国的眼里,孩子已经开始可以为自己负责了,他自己知道自己需要什么。) a8 w3 ~0 }; p
美国的孩子吃饭时表现的是一种独立的品格。, Q* N ~# b1 \2 |" E, q( O
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* X8 r% R$ O' _, Z- ~吃饭等生活行为是家庭教育最经常、有效的教化,然而,许多中国家庭在这些方面是缺位的。8 f. O7 m* J q* H( ?
韩国的家庭在饭桌上是在通过氛围来教化孩子,让孩子不知觉中懂得感恩;美国的家庭在饭桌也是通过习惯来教化孩子,让孩子不知不觉中学会独立和承担责任;而我们许多家庭在饭桌上缺乏的是对孩子的“教化”。我们在饭桌上只是关注的是孩子是否吃饱吃好。+ E* r5 G5 J% C4 s. O- b3 A7 I* u
恰恰是这种没有教化的“教化”,正在传送给孩子是一种错误的信号:因为你是孩子,所以我们必须无条件为你服务。结果,孩子认为家长这样做是天经地义的。
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但我们却忽视我们本可以通过教化告诉孩子,我们对你的关怀,不仅是因为你是孩子,而是因为我们对你的爱。
) B4 \ A% H4 T更重要的是,本可以告诉孩子,我们给你的爱是让你知道,你要学会回报他人,学会爱他人。
/ |1 V' e8 H# H* ^% _2 K8 R结果,在这种没有教化的“教化”下的孩子,当他们长大后,他们除了认为你父母应该做的之外,满眼都是父母的错:自己没有找到好工作,是父母的错;自己没有房子住,是父母的错…… 他们长大后想起来的都是种种父母的不是。
, ~. q2 R& \; U9 Q% y我们许多家长,恰恰因为在吃饭等许多生活行为上,没有日积月累地教化好孩子的感恩之心,导致孩子的心中并没有种下感恩和责任的种子。当他长大后,对父母颐指气使时,我们应该怨的是他,还是怨的是我们不智慧的教育的报应?值得深思。 |
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