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家庭教育重在“教化”，而不是口头教育。许多中国家庭教育的失败不在于家长不会“说”，而是家长不懂得如何“教化”。
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饭桌上的中国孩子
( l" x1 e& y4 G中国的父母在饭桌上的表现如同服务员，如果家中有老人，那么老人更像是“海底捞火锅店”的服务员。 X: V- n, j4 R3 k7 K0 ]( ]
我们曾经看过许多这样的场景：2 L* ~! G. x8 A1 v' G
老人用颤抖的双手捧着碗端到桌上，一遍又一遍呼唤着孩子吃饭；父母端着碗追赶着孩子；父母一遍又一遍地在饭桌上督促孩子多吃。6 H1 V+ m* s) r! m" b' R. n* S# o* w
然而，中国孩子鲜有感恩的表情，有的更多的是不耐烦，觉得这些得到的是应该的。
, m1 H# W+ Z" F. M8 ~6 ~. u中国孩子甚至对这些已经认为理所当然甚至是麻木不仁。) F# G% K1 B/ l* g: t" I& |7 M; m
饭桌上的韩国孩子
/ N. P7 s, Y# K; ?2 Z1 X韩国的父母在饭桌上的表现像是长者。
+ T" ?2 n3 i$ i0 n在家中年纪最小的孩子，每次吃饭前，都要忙忙碌碌地按从老及幼的顺序给屋内的人盛饭端饭添饭。
# y5 f5 s" S* V/ S完毕，还得目不斜视，正襟危坐，恭恭敬敬地对饭桌上的长辈说：“谢谢你们给了我这么一顿丰盛的饭菜！”' ]2 ~$ Q; ?+ t% K5 X2 I
韩国的孩子吃饭时是一种感恩的表情。8 C* L0 h8 c+ Q5 h% X5 d
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# `* ?+ x) {# j# M8 e饭桌上的美国孩子
1 J' q6 C! v! N% L6 a: @9 O, x# c6 Q美国的父母在饭桌上的表现像是朋友。% f5 @) F* n! Z$ O, L+ y8 j
在孩子能拿得动勺子时，父母就不会再给孩子喂饭。2 t d9 W0 I4 P& }; u, D' T# @
孩子喜欢吃什么，美国父母只是提出建议，至于最终孩子是喜欢是肉还是吃蔬菜，美国父母是从来不管的，孩子吃多少饭，父母更不愿意再管。- K# g/ R, }0 Z8 Z- F1 Z2 V
在美国的眼里，孩子已经开始可以为自己负责了，他自己知道自己需要什么。
4 |) d: `( h. G! B; R1 A美国的孩子吃饭时表现的是一种独立的品格。
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吃饭等生活行为是家庭教育最经常、有效的教化，然而，许多中国家庭在这些方面是缺位的。
! n' Z2 Q1 d0 _# [韩国的家庭在饭桌上是在通过氛围来教化孩子，让孩子不知觉中懂得感恩；美国的家庭在饭桌也是通过习惯来教化孩子，让孩子不知不觉中学会独立和承担责任；而我们许多家庭在饭桌上缺乏的是对孩子的“教化”。我们在饭桌上只是关注的是孩子是否吃饱吃好。
2 t) { u# n- c. s恰恰是这种没有教化的“教化”，正在传送给孩子是一种错误的信号：因为你是孩子，所以我们必须无条件为你服务。结果，孩子认为家长这样做是天经地义的。
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但我们却忽视我们本可以通过教化告诉孩子，我们对你的关怀，不仅是因为你是孩子，而是因为我们对你的爱。
# r" V0 Q; ^, X/ K! k0 Z/ V* e' w更重要的是，本可以告诉孩子，我们给你的爱是让你知道，你要学会回报他人，学会爱他人。7 C* B: w7 _; T; m0 j1 ~* j6 H
结果，在这种没有教化的“教化”下的孩子，当他们长大后，他们除了认为你父母应该做的之外，满眼都是父母的错：自己没有找到好工作，是父母的错；自己没有房子住，是父母的错…… 他们长大后想起来的都是种种父母的不是。
0 g$ e* }0 W9 P+ V, f( _我们许多家长，恰恰因为在吃饭等许多生活行为上，没有日积月累地教化好孩子的感恩之心，导致孩子的心中并没有种下感恩和责任的种子。当他长大后，对父母颐指气使时，我们应该怨的是他，还是怨的是我们不智慧的教育的报应？值得深思。 |
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发表于 2019-7-24 14:09:49