“治”磨蹭的孩子

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家长抱怨：孩子磨蹭 急急急！
4 S  q; c$ L* C" Z* O" w0 @$ V我的孩子现在有个磨蹭的坏毛病，做什么事都磨蹭，比如说叫他来洗脸吧，喊个四五遍，连反应都没有。弄得我的脾气也不好了，总冲着他吼，虽然事后也知道对他态度不对。但看他磨蹭，就越看越来气，谁有不让孩子磨蹭的好办法吗？
举手可办的事情，就是拖着不肯做。做作业十分拖拉，明明1小时就能完成的功课，偏要熬到深夜。
我家孩子上课总是走神，写字还慢，笔记都记不全，怎么学得好啊。
孩子做事拖拖拉拉，急坏了父母，与“磨蹭娃”战斗的家长可不少！
孩子心声：催！就只知道催！
/ L9 v) ?7 M/ d1 p* y妈妈，你知道我为什么拖拉吗？你都不明白就开始催我，开始骂我，越催我越想磨蹭！
7 H) `% l( Q0 U% a爸爸妈妈，不是我不想快，可是我有心无力啊！
! [% d4 W4 p, i6 \我不是在所有的事情上都磨蹭，为什么你们每天都要催！催！催！好烦！

$ M7 _2 H& Z, S# o家有小磨蹭，碰上急性子父母，瞬间hold不住火气就要催促孩子，责骂孩子了！父母急躁生气，孩子也憋屈！谁都不改，陷入恶性循坏！
日本一款杂志曾做过调查，80%的父母每天数次对孩子说“快一点”。主要集中在吃饭、写作业、出门、洗澡、睡觉的时候。孩子的‘磨蹭’才是最考验父母的难题。
前几日我被单位周姐儿子凯凯的话吓了一跳。
凯凯难过的对妈妈说：“你还是我亲妈吗？”正在气头上的周姐，一把抓过凯凯的作业，怒气冲冲的撕成了两半，凯凯顿时泪崩大哭。
凯凯放学第一时间就会到妈妈单位里来写作业，顺便周姐也能抽空辅导一下。平时周姐对凯凯可以用母慈子孝来形容，只要凯凯一磨蹭，世界大战就要爆发。
1 d* `) k# V- a( D7 F% x& Y( p周姐经常抱怨儿子，性格磨叽，做事情慢，像他爸爸。
: U2 M: P- g8 v- N2 g这次起因也是凯凯作业写得太久，本来约定从9点开始做一张本身就是老师要求做的卷子，但孩子9点多拿出卷子，找相关文具，就耽误了一刻钟。
  ?* p" x4 C7 ?9:15——9：30
坐定之后先翻翻卷子，被阅读部分的文章吸引，看了一遍。做到第三题的时候，拿出字典来查一个生字，之后顺着字典看了几页。
9:30——9：45
& g  Y+ l& s. P  i起身倒了一杯水，顺便在客厅蹭了一会儿电视剧。回来接着做题。
9:45——10:00
0 ~( R0 R: v  M5 B" {! n' R做了几道题，听到手机的提示音，似乎是同学发来的，要约她出去的消息。回复了几句，可能发现我在看她，主动放回去了。
" g, c: W6 g. @7 X10:00——11:00
确实是在做卷子，期间上了一次厕所，看了2次手机，还吃了一根香蕉。
11：00-11:20
说做卷子有点累了，要求休息一会。然后拿出手机开始刷。
一个上午，一张语文卷子并没有完整的做完。
0 |. S, m  T; `6 ~+ N9 a  s孩子做事情磨蹭，大概是每个家长的难题了。孩子一磨蹭，考验的就是母子关系，父子关系。有时候做家长的软硬兼施，孩子该磨蹭还是磨蹭，跟不上父母的要求。
那么孩子磨蹭真的只是天生的、遗传的？
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了解孩子磨蹭，从认知时间
0 e9 ^# H( |5 }3 z; y: t孩子出现磨蹭的“问题”，主要是由于成年人与孩子对时间认知是有所不同。就好比，小时候常会感觉一节课45分钟太长，成年后感觉一个小时太短。
多数孩子磨蹭的原因，主要是对时间认知的缺乏。
/ G" a( k9 r& I) H7 ^) w心理学上，对时间概念一般会被称为时间知觉，主要反映人对时间的感知能力。孩子在不同年龄段，对时间的感知是不同的。
3-5岁初步理解时间先后顺序，知道先后次序的能力。
5-8岁的孩子，可以简单估测出1分钟大概是多久。
! V' W3 x+ j2 a6 n8-14岁的孩子，时间知觉进一步发展，对短时间的估测更为精确。
+ H; u( `# Q/ n4 b+ \在教育领域，经常会提到一个词叫做马太效应。出自圣经的一则寓言：
+ M/ ^/ _9 m8 l“凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。也就是“强者愈强、弱者愈弱”的现象。
8 {6 {% w2 s* x$ |' L/ ]1 n0 U有些孩子本身专注能力、学习能力、行动力都比较强，学的也好，所以他们会有更多的时间，来查缺补漏，来提升自己。
  c! H' O4 u4 l4 v$ \* @( @! J; m6 @由于每个孩子心智发展的差异性和不平衡性。
. S. d) h! d1 X5 r( y并不是每个小孩都会在特定的年龄具备时间知觉。
好比我家儿子多宝，吃饭经常慢吞吞。有一次吃饭时，指了指墙上的表，提醒他还有5分钟。
孩子顺着我的方向看，不解的问道：“妈妈，5分钟是什么‘怪物’啊”我恍然大悟，原来孩子看待时间，就像不认识的‘怪物’一样：时间对于孩子来说，过于抽象。
多数时候，孩子常认为5分钟可以无限的长，10分钟也可以无限的短。
一个3岁的孩子，对一年的时间感知是其生命的一半。而一个30岁的成年人，对一年的时间感知仅占据5%。随着孩子年龄不断增长，对时间的感知也会越来越快不论成人还是孩子，对时间的感知只能是实际生命长短的一部分。
所以我们总在儿时感叹成长太慢，在年老时抱怨时间太快。
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3 j1 ^! b7 Y. J# `& l磨蹭的孩子，是暖心的天使
4 }* ~: c2 [3 n7 u% s0 B7 l  f陈小春曾因为儿子Jasper的磨蹭，多次在综艺节目上大发雷霆。Jasper磨蹭着多玩了几下，陈小春稍带怒气的问到：你在干什么？Jasper走路慢，陈小春不但不等，还冲着孩子大声喊“快点，快点”而Jasper就只能委屈的问一句：爸爸，你能停止生气吗？
不止陈小春有个磨蹭的孩子，美国喜剧女演员安妮塔·兰弗洛有3个磨蹭的孩子。
一次灵光乍现，她将自己催促儿女的话写成了歌曲。
% c# r9 l1 |' P$ A整首歌的内容，就是一位母亲急切的催促声：“快点，立刻，马上，不然就来不及了！”
这首歌迅速蹿红，因其真实至极。网友纷纷感叹，同一世界，同一款娃。但磨蹭的孩子也有他细心、沉稳、暖心的一面。
在Jasper去拿道具时，村长瞎敲一通，问他怎么样。
他居然拍手鼓掌夸赞好听，可以说是相当暖心了。
家长选择看见孩子20%不好的一面，就会忽略孩子80%好的一面。

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“磨蹭”=排遣压力
1 O5 }( R; f4 M8 D大人常把孩子做事情拖拖拉拉，称作“磨蹭”。
在大人的世界里，也有‘磨蹭’只是改名为拖延症。格罗尼根大学教育心理学家认为，作为一种焦虑反应，害怕失败常常是磨蹭的原因。磨蹭的孩子往往害怕犯错，担心自己的表现达不到标准或者满足父母的期望。
( D5 ^" ?7 O' n, Z在《放学后》综艺节目里，有一期男孩浩浩考试考砸了，心情十分低落。
一进门妈妈首先问浩浩，这次考试考的怎么样。浩浩摇摇晃晃的磨蹭着说：“老师要家长帮助总体复习一下”妈妈又一次要求看试卷，浩浩磨蹭了一阵子，甚至抢过妈妈手里的书包。直到妈妈提高分贝，带情绪的要求看试卷。浩浩这才不情愿地从书包拿出试卷递给妈妈。
+ f6 h) }! S9 L2 D心理学家里奇•贝里认为：通过‘磨蹭’，是一种自我保护。
  T# w! ^9 |( y# n浩浩是想保护自己不受到妈妈的批评。
孩子出现磨蹭往往是因为，他们面对自己失败，面对被指责，被追问的一种焦虑反应。
  h6 h( Q. M3 y+ F! T美国心理学家尼尔•菲奥里曾对‘磨蹭’做出一种积极的解释：认为磨蹭可以带给人们暂时的释放压力的快感。孩子的成长必定是缓慢的，孩子在‘磨蹭’的过程中其实也是释放压力的一种过程。
8 j9 N4 X7 a/ f懂得在成长的挫折中懂得排遣压力，人生才能正面、积极、向上。

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认知价值是拒绝‘磨蹭’的开始
/ S  R1 Y% n5 U8 H& l% E# Q要让孩子强化时间观，父母还需要学几点。
+ P4 J- f5 N6 x8 C6 W一、帮助孩子认识时间
: A/ ^/ \1 C- N: F/ g2 W年龄小的孩子认知时间可以通过一些具体的事和物。
1 g7 B- B0 T: K- \3 J给孩子一个沙漏，或者订闹钟，时间设定为5分钟。
1 J( U9 J* c2 Q  `3 ?陪同孩子一起做一个简单的手工或者玩一次小游戏。
让孩子慢慢的在游戏过程中体会和感知时间。
3 a( Y4 k" Z  y' e) K( S二、兴趣激励
# `$ A% m' S( i+ }  I可以以孩子喜好来激励，通过亲子游戏、小故事。比如孩子喜欢听故事，父母可以给孩子说：“你能快速收拾好，我们把昨天的故事讲完”
以兴趣良性激发孩子的积极性。
  \! y8 |1 ~# C  K三、让孩子体会时间价值
% A- _: p" x' o/ P; f! Q- N  o浪费一分钟，往往不懂得多一分钟的价值。
朴树就曾自曝因为拖延磨蹭，新专辑未能如期发行，差点导致演唱会延迟而要面对巨额赔款。只有因为磨蹭，错失良机才会自省。父母能做的就是放手，千万不要因为看着孩子磨蹭，想着会迟到，而去帮忙。
$ y4 {/ v: ^7 x4 ^$ D! C  H& q让孩子明白磨蹭也是一种浪费。
* A+ U) |8 |! ~1 Q: I! T四、把时间放慢
在《正面管教》一书中提到：当你把85%的时间和精力，都用来关注15%的消极方面。消极方面则会膨胀，而积极方面不久就会消失。长期用消极的磨蹭去批评孩子，孩子积极的一面则会消失。孩子不懂得时间快慢的区别，家长要学会放慢节奏，静待花开。
家长在期望孩子快快成长的时候，请别忘记成长很快，但陪伴长大的时光很短。