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假期是孩子休息的时间,但休息不等于放纵,不等于可以把学习完全抛开玩个痛快!
/ W! }0 m6 C( h家长也都明白,如果放任孩子自由撒欢儿,新学期开始学习怕是会跟不上,所以假期学习、玩耍一定要劳逸结合,张弛有道才好。
5 ]8 g* c6 S* f" H# l, H假期最让家长孩子头疼的就要数寒假作业了,到底应该怎样帮助督促孩子按时完成作业,是很多家长最头疼的问题。6 x! o7 m1 A0 v5 p: P5 n! n' M
+ o7 l: h" F6 C! s- ^今天就跟大家聊聊,孩子在写寒假写作业的过程中,会遇到的困难,以及家长的何应措施。
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假期孩子写作业常见的现象
8 F+ P" ~ |& k5 |: ?- 作业拖拉6 M* d4 }9 l2 r5 W/ \' Z, P" }
很多孩子平时写作业的时候就喜欢拖,每次都要磨蹭到很晚才写完,上学时如此,假期就更加有时间拖了。
/ B9 g3 d" R" s经常会说明天再写吧,等到了明天,又不想写再推迟,直到开学前几天,才开始夜以继日地赶。
e# b5 W+ k# z# i' H孩子心理:假期这么长,下个星期再写都不迟,何况是明天就写,结果一拖再拖。(此处也暴露出孩子时间观念不强的问题)
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好不容易坐下来写了,心思却完全不在作业上!不过10分钟,就一会去倒杯水,一会去上个厕所;再不然就放个手机在旁边,拍个自拍发个朋友圈……
# h) N% N Q+ h* S7 F孩子心理:反正写完了也不能出去玩,没准妈妈还会布置新的作业,不如慢慢写。; H/ W( g c6 x$ t
) f$ o) T- s2 Q8 l0 m- (书写)答题不规范
) n3 \3 J: K- E2 ^8 z# l 平时的作业,孩子不敢怠慢,因为写不好第二天会被老师批评。可寒假不一样啊,老师不会每天都盯着你作业质量!
/ q8 i5 @" X/ t# h所以,一些孩子作答就非常不规范:拼音汉字书写没了规矩;答题不写题号;格式混乱,解题过程跟草稿纸上的演算一样龙飞凤舞。! t/ n3 ]- l) s$ y$ ~
还有的孩子对橡皮或者涂改液有严重的依赖,稍微有一点点小瑕疵,就擦掉重写,不仅效率低下,书面也不整洁。" c4 m8 _" q8 @0 ]* [4 T
孩子心理:反正老师也不会检查,用不着那么认真,写完就行了。
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家长应对技巧
5 C. k8 l Q ]1 y) v$ m- 营造良好的学习氛围& n$ }6 Z5 Y* w- _1 W* Y
给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地。0 B" h" E% |. d
孩子在写作业的时候,家长不要来回走动,大声喧哗,也不要玩手机或者看电视,静下心来看本书是个不错的选择。
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1 S' c& p4 c, @: e- 询问孩子作业量,制定学习计划# x! ]' g" @) `2 |/ M% r3 P
孩子开始写作业前,家长应该问一下他寒假一共有多少作业,跟孩子一起制定一个寒假学习计划表,根据不同科目,分别写出每天的工作量,并一周对比一次,完成记上√,如果未完成用红笔画〇,并调整到之后的学习日程中。6 H. C/ f' Y" v" j7 g }" s& C
不定期检查并给孩子一个提醒:还有多少作业需要写,每天应该要写多少才能完成,让他有个宏观上的时间安排。
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- 不要盯着孩子写作业
: D! U9 a; D/ J 陪孩子写作业不等于盯着他做,你可以在客厅或者对面看书,而不是一直盯着他,不断呵斥:“快点写!”
# o. d9 {: a- J2 K) w' l没有人会喜欢被监督的,就像你去超市购物,一个导购一路跟随你,不厌其烦的给你讲解,你会不会觉得很难受。
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; M" o8 A! R+ K! X( t- 奖惩要对等
) Q8 F& ^4 o, D M x: H 每天开始前,让孩子对今天的作业量做一个估算,比如:语文半小时能写完吗?数学50分钟能写好吗?全部的作业9点半之前能结束吗?
+ q9 M0 d7 l3 _, t j) d如果孩子那天效率比较高,提前半小时完成了,那这段时间是他自己可以安排的,玩手机,打游戏都可以,只要自己喜欢就行。
. D1 V% w9 b! I6 c2 B但是没有完成的话,就要连刷3天碗,并把没写完的部分补上,要让他学会为自己的拖拉,付出代价。
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引导孩子写作业八大步骤
" J: h3 C n5 m P) R" s准备分两部分,首先是生理准备,如吃零食、上厕所;其次是物理准备,让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。* z7 h4 C: P6 b, L4 f4 p
* K, T: C+ p, j& m* j( T简单的方法是深呼吸几次,不要觉得这个行为微不足道,当孩子养成习惯后,一深呼吸就提醒自己“静下心来,要写作业了”。
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考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心里有数,就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢,关键是没有时间标准。$ f/ P% a7 C: W+ ]$ W
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让孩子自己记录开始时间,或由家长帮助记录。" m3 O: I$ U! R4 O
, c6 }+ L) u( p" d正式写有三不原则:不翻书、不打扰、不间断。
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①孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;
1 e. f" n1 P: @②因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;. c) C- Y1 L1 o
③做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。
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+ P( l: u# a; w家长千万不要帮助孩子检查作业,我们要帮孩子养成检查的习惯,而不要替他检查作业。
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