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选取五大类、十种熟知常见的动物，通过生活情景引入课题，引导小朋友探索仿生学的奥秘，触发科学思维、感受观察与创新的力量。
7 P) ?2 v D# R5 |课程目录：
$ {% ~2 b5 C- C& @5 Y& _* P: v7 b: E 01-蜻蜓老师的“翅痣”--飞机防振秘密/ Z3 \! ?! O: v- W1 }) Y
02-蜜蜂老师的“六边形家”--航天飞机的外壳8 c% k8 t, G" _3 c+ L1 G
03-鱼儿老师的“浮潜机”--潜水艇
: t0 Y8 m4 F6 V. ?. w) [+ P 04-蜘蛛老师的“弹力床”--防弹衣; v: @* d- z$ Y% H; C- s! S
05-蝙蝠老师的“方向盘”--雷达) ^0 t1 h- N q' B
06-蝴蝶老师的“花衣服”--迷彩服: U. ]' q: Z3 }% m/ L: T1 [
07-鲨鱼老师的 “滑皮肤” --泳衣- n. L; R5 } ?" J7 ^0 T, u
08-青蛙老师的“大眼睛”--电子蛙眼! {6 v" N6 J2 z8 ^' ^
09-海豚老师的“大嗓门”--声呐
G. c- F3 ], J- O' ^$ P 10-小蛇老师的“定位仪”-- 热传感器
3 @& N, R8 c1 U4 [/ t- ~- ^
- E1 w4 Z+ ~: q0 m- ^% C. l& n+ x
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发表于 2022-6-5 15:16:04
